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时间:2020-03-02
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1、信息技术教材分析与教学设计—以高中信息技术为例第一讲基本理论本课程开设的目的与意义本课程的特点与涵义本课程的研究对象与任务中小学信息技术课的内容及要求8/4/20212陕西师范大学•计算机科学学院本课程开设的目的与意义研究目的简单来说,就是实现教学效果的最优化。具体来说,就是要解决“为什么教,为什么学;教什么,学什么;如何教,如何学;教的怎样,学得怎样”。8/4/20213陕西师范大学•计算机科学学院本课程开设的目的与意义研究意义1、理论意义信息技术是一门相对较新的学科,加之不同学科具有不同的特点,因此,其它较为成熟的传统学科的教学方法只能借鉴,不能照搬。2、实践意义形成信息技术课程独有的教
2、学理论与方法,为同行所共享,为课程建设服务。8/4/20214陕西师范大学•计算机科学学院本课程的涵义与特点课程涵义是现代教育学范畴的一门新兴学科,是现代科学技术的产物,是教育现代化理论的重要组成部分。其主要研究中小学信息技术课程的教学目的、教学内容、教学规律、教学方式、方法和手段,是信息技术科学、教育学、心理学、逻辑学、哲学等诸多学科相结合而产生的边缘性、综合性学科。8/4/20215陕西师范大学•计算机科学学院本课程的涵义与特点课程特点1、综合性2、独立性3、实践性4、发展性5、创新性8/4/20216陕西师范大学•计算机科学学院本课程的研究对象与任务研究对象1、信息技术课程2、信息技术
3、教学3、信息技术学习4、计算机辅助教育5、计算机远程教育8/4/20217陕西师范大学•计算机科学学院本课程的研究对象与任务任务1、了解和掌握信息技术教育在中小学不同层次中的教学目标,不对其内容进行深度和广度的研究。2、以自身的信息技术专业知识及现代教育学、心理学、课程论、学习论和教学论等学科理论为指导,分析课程指导纲要及课程标准,进行教学教法研究。8/4/20218陕西师范大学•计算机科学学院本课程的研究对象与任务3、掌握信息技术教学的方法和技巧,练好扎实的基本功,有效地进行教学改革,不断提高教学质量。4、掌握指导信息技术学习的规律和原则,在教学工作中科学地指导学生学习,取得优异的教学效果
4、。5、树立牢固的专业思想,热爱信息技术教育事业,丰富信息技术教学经验。8/4/20219陕西师范大学•计算机科学学院高中信息技术教学内容及要求中小学信息技术课的教学内容及要求以高中阶段为例,详细阐明各模块的教学目的、要求及具体内容。模块一信息技术基础教学目的及要求:本模块的教学要强调在信息技术应用基础上信息素养的提高;要面向学生的日常学习与生活,让学生在亲身体验中培养信息素养。8/4/202110陕西师范大学•计算机科学学院中小学信息技术课教学内容模块一信息技术基础教学内容:8/4/202111陕西师范大学•计算机科学学院中小学信息技术课教学内容模块二算法与程序设计教学目的及要求:体验算法思
5、想,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。本模块为选修模块。本模块教学应注意与数学内容的衔接,强调理论与实践的结合,引导学生发现身边的实际问题,进而设计出算法和程序去解决问题。教师要注意发现对程序设计有特殊才能的学生,根据集体情况为他们提供充分的发展空间。8/4/202112陕西师范大学•计算机科学学院中小学信息技术课教学内容模块二算法与程序设计教学内容:8/4/202113陕西师范大学•计算机科学学院中小学信息技术课教学内容模块三多媒体技术应用教学目的及要求:通过本模块学习,学生应在亲身体
6、验的过程中认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响;学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择;初步了解多媒体信息的采集、加工原理,掌握应用多媒体技术促进交流并解决实际问题的思想与方法;初步具备根据主题表达的要求,规划、设计与制作多媒体作品的能力。本模块为选修模块。本模块教学要密切结合学生学习与生活的实际,注重利用多媒体表现创意、表达思想,实现直观有效的交流。8/4/202114陕西师范大学•计算机科学学院中小学信息技术课教学内容模块三多媒体技术应用教学内容:8/4/202115陕西师范大学•计算机科学学院中小学信息技术课教学内容模块四网络技术应用教学目的及要求:本模块为选修模块。通过本模块学习
7、,学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能;掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法;体验网络给人们的生活、学习带来的变化。本模块教学要注重激发学生多网络技术和参与创造性活动的兴趣;要结合实际条件,把网络技术基础知识和基本技能整合到学生的日常学习和生活中去,避免技术与应用、理论与实践相脱节;用充分展示网络技术发展的指导思想,展示网络技术与现代社会生活的相互作用。8/4/202116陕西师范大学•计算机科学学院中小
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