初二英语教材的编1.ppt

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1、初二英语教材的编写意图及教学重点、难点----郑平一.《牛津初中英语》编写意图及特点牛津初中英语教材,具有一定的开放性和挑战性,编写意图重在体现新课标理念的运用,提倡任务型教学。以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目。学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念和培养学生综合运用英语的能力。（一）编写意图（一）任务型教学的特点1.任务型教学法强调学习过程，它通过引导学生完成真实

2、的学习任务积极参与学习过程，培养运用英语的能力。2.任务型教学法不仅重视培养学生的交际能力，更强调培养学生综合运用语言的能力。3.任务型教学法以为，培养学生语言运用能力固然重要，但也不能忽视语言知识教学，即倡导以语言运用能力为目的的语言知识教学。任务型教学法所传达的理念:语言是用来表达思想、交流情感、解决问题的工具，语言的学习依靠的是语言的使用，而不是通过以形式为中心的机械训练达到的。语言学习的目的并非仅为掌握语言知识和培养语言技能，而是学会如何使用语言来解决问题。（二）《牛津初中英语》编写特点1.按照任务型教学原则设计语言实践活动。2.内容紧密联系社会生活，贴近学生

3、生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求；语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。3.在编排体例上突破了传统模式，体现了语言教学的整体性和综合性。二.每单元结构划分每册书共有六个单元，每个单元围绕一个话题，每个单元又分为九个板块：1.Comicstrip2.Welcometotheunit3.Reading4.Vocabulary5.Grammar6.Integratedskills7.Studyskills/Pronunciation8.Maintask9.Checkout（一）.单元各板块整体结构划分Co

4、micstripWelcometotheUnitReadingVocabularyGrammarPart1输入部分（一）单元各板块整体结构划分IntegratedskillsStudyskills/PronunciationMaintaskCheckout实践部分Product(产品)Part3Part2输出部分围绕一个共同的话题,为了最终的任务!（二）.单元各板块的功能及教学设计中应注意的问题1.Comicstrip（卡通漫画）-----点题或渗透2.Welcometotheunit（导入)----热身，激发兴趣3.Reading（阅读）----本单元所要围绕的中心

5、话题4.Vocabulary（词汇)----扩充与话题相关的新单词5.Grammar（语法）----本单元新的语言现象7.Studyskills/Pronunciation（学习技巧/语音）----掌握学习方法和训练语音语调6.Integratedskills（综合技能）----提高学生听、说、读、写综合技能8.Maintask（中心任务）----培养学生的各种语言技能和综合运用语言的能力9.Checkout（检测）----巩固所学语言知识，体验成功《牛津初中英语》每单元分九个板块,一般分十课时完成课时内容第一课时Comicstrip&Welcometotheunit

6、第二、三课时Reading第四课时Reading&Vocabulary第五、六课时Grammar第七课时Integratedskills第八课时Integratedskills&Studyskills/Pronunciation第九课时Maintask第十课时Checkout（三）每单元板块的课时划分四.《牛津初中英语》8A、8B内容简介（内容、中心任务、语法、词汇）8A、8B各有有两个模块、六个单元，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活，同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。8AModule1Teenagel

7、ifeUnit1FriendsUnit2SchoollifeUnit3AdayoutModule2NatureandenvironmentUnit4WildanimalsUnit5Bird-watcherUnit6Naturaldisasters—人与自然的关系8BModule1TravelintimeandspaceUnit1PastandpresentUnit2TravellingUnit3OnlinetravelModule2RightsandresponsibilitiesUnit4AcharityshowUnit5International