生物人教版七年级上册第二节种子植物.doc

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1、第二节种子植物（第1学时）教学目标：知识目标:1．说出种子的基本结构。2．描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。能力目标：1．运用观察的方法识别种子的结构；2．运用比较的方法区别单、双子叶植物种子的结构。情感目标：通过学习种子的结构，认同结构与功能相适应的生命观。教学重点：解剖并观察单、双子叶植物的种子，认识种子的结构。教学难点：玉米种子的解剖及观察。解决措施：小组合作、教师巡回指导等。教法：实验、讲解。学法：小组实验、交流讨论。教师准备：PPT课件、浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、烧杯、镊子、刀片、解剖针、放大镜、滴管、稀碘液、培养皿。学生准备：预

2、习本节。教学过程：一、创设情境，导入新课。教师用多媒体课件展示多种多样的绿色开花植物的种子，请同学们欣赏。师：种子与人类的生活密不可分，可以说，我们都是靠种子养活的。种子是绿色开花植物的生殖器官，它承载着繁衍植物后代的作用。然而为了繁衍后代，植物种子成熟后脱离了植物体，它又具备了哪些结构来保证新植物后代的成长呢？二、展示目标1．说出种子的基本结构。2．描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。三、进行新课（一）观察菜豆种子的结构1、教师对观察方法、材料用具及实验的方法步骤（详见教材79-----80页）作强调。2、学生分组实验。3、教师巡视指导。4、小组

3、合作完成讨论题：（1）菜豆种子的最外层叫什么？有什么作用？（2）种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？（3）菜豆种子的子叶有什么作用？5、全班同学据图（菜豆种子基本结构模式图）说出菜豆种子的结构。6、师生共同小结菜豆种子的结构（二）观察玉米种子的结构1、教师仍然对观察方法、材料用具及实验的方法步骤（详见教材80页）作强调。2、学生分组实验。3、教师巡视指导。4、小组合作完成讨论题：（1）实验中变蓝的结构叫什么？说明了什么？（2）玉米种子中的营养物质储藏在哪里？5、指名一名同学据图（玉米种子基本结构模式图）说出玉米种子的结构。6、师生共同小结玉米种子的结

4、构。（三）归纳种子的基本结构1、学生自主阅读教材80页最后两段文字，结合教材81页图3-10菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，归纳出种子的基本结构。2、师强调指出：种子的基本结构包括种皮和胚两部分，种皮起保护胚胚的作用。胚是幼小的生命体，由受精卵发育而成，是新植物体的幼体；胚是种子的主要结构；胚包括四部分：胚根、胚轴、胚芽和子叶。（四）比较菜豆种子和玉米种子结构的异同学生完成教材80页讨论题4（五）双子叶植物、单子叶植物划分依据：种子中胚的数量（六）当堂训练1、一粒种子能萌发长成一棵大树的奥秘在于种子中存在（）。A.胚乳B.胚C.胚芽D.子叶2、下列

5、结构不是胚的组成部分的是（）。A.胚芽B.胚根C.胚轴D.胚乳3、炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自()。A.小麦的子叶，花生的子叶B.小麦的胚乳，花生的子叶C.小麦的子叶,花生的胚乳D.小麦的胚乳,花生的胚乳四、总结全课依据板书总结本节课内容五、布置作业