生物人教版七年级上册第二节　种子植物.doc

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1、第二节　种子植物　教学设计教学目标  1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。  2.运用观察的方法识别种子的结构。重点和难点  运用观察的方法识别种子的结构。课前准备  教师：观察种子的结构所需的各种材料用具  学生：不同植物的种子和果实，如花生、黄豆、葵花籽等。课时安排 1课时教学过程学习内容学习活动教师活动一、观察种子①菜豆种子的结构；③玉米种子的结构；③菜豆、玉米种子结构的异同。实验方法，5人小组合作实验，通过观察和讨论，说出菜豆种子、王米种子的结构。在学生讨论发言的基础上，纠正、补充、完善菜豆种子、玉米种子的结构，出示菜豆种子、玉米种子结构的相同点

2、和不同点的表格。二、产生种子的主要意义观察藻类、苔藓、蕨类三类植物（突出放大孢子）以及种子植物（突出放大果实、种子）的课件，实验小组就讨论、比较得出结论。巡视、参与讨论、出示课件、指导、点拨。讨论：1.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2.种子植物更适应陆地环境，其中一个重要原因是什么？