生长素的生理作用ppt课件.ppt

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1、第二节生长素的生理作用1清水10-1210-1010-810-62问题探讨010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎生长素浓度与所起作用的关系3010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎4一、生长素的生理作用1、表现出两重性2、生长素浓度与所起作用的关系3、不同部位对生长素的敏感程度一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。既能促进生长，也能抑制生长；根＞芽＞茎既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。幼嫩细

2、胞＞衰老细胞———调节生长双子叶植物＞单子叶植物5巩固提高将幼小植株在适宜条件下条件下横放，由于重力的作用近地侧生长素多，远地测生长素少，一段时间后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。你能对这种现象提出合理的解释吗？茎的背地性根的向地性（B、D）地心引力（重力）背地面——少近地面——多茎→慢根→快茎→快根→慢（A、C）6顶端优势通常主茎的顶端生长很快，侧芽生长很慢或潜伏不长，这种主茎顶端生长占优势、抑制侧芽生长的现象，称为顶端优势。顶端优势原理概念解释现象7顶端优势解除顶端优势8顶端优势原理在林业生产中的应用9顶端优势原理在农业生产中的应用10图

3、中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线a.已受粉b.未受粉ba子房直径5天数思考题1试分析曲线形成的原因a受粉后形成了种子，发育着的种子能合成生长素促进子房膨大发育成果实；b未受粉则无法继续发育而脱落。解释现象11在市场买西瓜，为什么人们不喜欢歪瓜？若切开后可发现凹侧种子大部分未发育，这种现象如何解释？思考题2：说明发育着的种子能产生生长素促进果实发育。12设计实验方案：探究：生长素类似物促进插条生根的最适浓度13探究萘乙酸促进柳条生根的预实验结果清水2ppm4ppm6ppm8ppm10ppm12ppm14依据以上数据，请大家以萘乙

4、酸的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标绘制成曲线图。实验结果统计与处理：萘乙酸的浓度根的数量0实验结论：萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度是5.0ppm。萘乙酸浓度ppm4.24.44.64.85.05.25.45.65.8生根数目个4589109764探究萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度151.无籽蕃茄的培育无籽西瓜?生长素类似物的应用原理作法结果应用生长素能促进果实发育的生理作用。用一定浓度的生长素类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房去雄套袋无籽蕃茄16生长素的应用（促进生根）17为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长

5、素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理用为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：（1）参与该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？请说明理论依据。（1）得配制一定浓度梯度的生长素类似物溶液，比方说10-8、10-4、10-2和蒸溜水，分别处理相同扦枝入土端，生根较多的为最适宜浓度。练习18下图示三枝葡萄插条，其中(1)最易成活的是____，原因是____。(2)不易成活的是____，原因是____。(3)不能成活的是____，原因是____。甲乙丙思考题5：193、在棉花栽培过程中，

6、需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量A、增加，以抑制其生长B、增加，以利其生长C、减少，以抑制其生长D、减少，以利其生长DABCD促进o抑制生长素浓度根芽4、在A点生长素根生长，从点开始根的生长受到抑制。芽最适宜生长的生长素浓度在点，在D点它的生长受到促进BC抑制202、将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析(1)A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性___，___处生长快，茎向上生长。C处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感性___，____处生长受抑制，_____处生

7、长快，根向下生长。低低B低高DC21此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！