地理人教版八年级上册以外流河为主.docx

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1、以外流河为主教案青山桥镇晓南中学龚水英一、教学目标知识目标1．使学生熟悉我国主要河流名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要流河水文特征等。2．使学生能够熟练地在地图上查找主要河流能力目标1．培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力。2．培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。德育目标使学生通过学习我国众多的河流，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。二、教学重点、难点教学重点：1．主要河流分布。2．内、外流河的水文特征。教学难点：1．内、外流河的水文特征。三、教学过程1、图片导入——游河流

2、初步感知我国主要河流2、观图总结——颂贡献认识河流的价值3、自主学习——知概念①区分外流河、外流区及内流河、内流区。②外流区和内流区水量与面积的差异4、读图思考——找分布活动一、比眼力：①找出我国主要的大江大河？②哪些是外流河？他们注入什么洋？活动二、善思考：说出内流区和外流区的分布特征？活动三、善分析：说说我国河流流向与地势的关系？河流分布与气候的关系？5、合作探究——析水文小组一：看图2.31，归纳流量、水位、汛期随季节变化的规律并分析原因？小组二：看图2.31，分析秦岭—淮河一线南北河流水量的差异？小组三：结合我国一月平均气温分布图探究，

3、秦岭—淮河南北两侧的河流冬季有什么不同现象？小组四：①我国东部河流汛期从南到北如何变化？原因？②为什么东北地区河流有两个汛期？共同探究：内流河的水文特征？6、观看视频——识运河归纳京杭运河有哪些特征？7、课堂小结——谈收获8、课堂检测——做练习四、教学板书第三节河流——以外流河为主一、以外流河为主二、水文特征