体育科学研究方法.ppt

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1、体育科学研究方法浙江大学教育学院应用心理交叉学科研究中心王进教授博士生导师内容一、体育科研的内涵、目的、意义。二、课题研究中的六大问题三、课题研究的一般过程与方法一、中小学体育科研的内涵、目的、意义（一）什么是体育科研?中小学体育科研就是：1）发现并提出“问题”2）改变体育现象、过程、方法、对象3)获得了规律性的认识4)提高体育教学质量（二）体育科研的目的第一，认识、理解并解决体育教学过程中出现的各种问题。第二，促进教师成长和专业化发展。第三，为了改善体育教学实践，提高学校体育整体办学水平和综合实力。（三）中小学教师开展教育科研活动的意义通过参加体育科研

2、，我的工作有了活力；通过参加体育科研，我变得像一位学者；通过参加体育科研，我比先前更有信心。一位教师的感悟：如果你能对名师、名校长、名学校做一番考察的话，你会惊奇地发现，他们的成名都和积极恰当地开展体育科研有关，如果这不是一种偶然的巧合，据此是不是可以得出这样的结论：要成名师、名校长，要创名学校，就必须走体育科研之路。一位学者的研究结论如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。研究为什么会带来幸福？——研究使教师职业充盈着自由的快乐！——研究使教师职业焕发着创造

3、的幸福！苏霍姆林斯基说：二、课题研究中的六大问题1、意识淡薄2、盲目跟风3、有头无尾4、论文情结5、研究肤浅6、不善总结三、课题研究的一般过程与方法研究过程选题立项设计研究方案开展行动研究做好研究结题三、课题研究的一般过程与方法研究方法（一）、学会选题（二）、怎样撰写课题研究方案（三）如何撰写课题研究工作报告、课题研究报告（一）、学会选题1、有问题意识（1）从体育教学的疑难寻找问题（2）从具体的体育教学场景中捕捉问题（3）从阅读和交流中发现研究问题（4）从学校和学科发展中选择问题针对性新颖性实用性可行性2、选题的价值针对性：《小学体育教学对学生健身习惯的

4、培养》《小学体育艺术特色化发展研究》《在小学体育教学中培养实践能力的研究》新颖性《信息技术与体育课程整合》《在体育教学中培养学生创新意识》《小学体育课程资源开发与利用》实用性：《在体育教学中培养情商的实验研究》《探究性体育课堂教学模式研究》可行性《信息技术与体育课程有效整合》《科学教学中小学生创新精神的培养》《现代信息技术与体育教学的整合》《愉快体育教学研究实验方案》实验目标：1、使教师的教学技能、教学方法、教学水平及教学效果在体育教学“愉悦”论指导下，通过本实验课题的研究在科研主动实践和探索中得到普遍提高。2、探索优秀教师，具备体育快乐化教学技能，形成

5、特有的教学风格一般规律。3、通过实践，总结和归纳出几种不同类型的快乐体育教学模式。4、努力使学生具有良好的生活能力，使学生掌握必要的健康知识和科学的健康方法，提高学生对自身身体和健康的认识水平，坚持体育锻炼，促进身体的健康发展，形成健康的生活方式奠定良好的基础。5、以本课题为突破口，深化学校教育教学改革，实现体育快乐教学的特色，体育科研领先、体育论文领先、体育竞赛领先、群体活动领先。努力使学校体育工作达到区级先进水平。3、选题时认识上存在的误区认为选题越大越好认为选题越新越好认为嫁接选题比自拟选题好问题选题：1、《当代体育课》2、《信息技术与学科课程整合

6、的模式》3、《在体育教学中培养情商（EQ）的实验研究》4、《探究式教学实施方案》5、《小学美术教学中学生创新能力的培养》6、《音乐课堂教学中实施素质教育的研究》7、《小学体育艺术特色化发展研究》8、《信息技术与小学数学教学质量的有效整合》的课题研究方案9、《现代教育技术在音乐课堂教学应用的研究》推荐选题：1、《新课改下小学体育学科运动技能教学策略的研究》2、《小学体育教学中社会适应能力培养的研究》3、《游戏学习对运动兴趣培养的研究》4、《小学农村体育课中培养学生应激适应能力的研究》5、《新课程下的小学体育课堂教学设计的研究》6、《跳绳单元教学设计与实施的

7、策略研究》选题的要求：1、现实性：教师自己的问题、教学中的问题。2、适度性：教师自己有能力解决的问题。师本情境可行（二）、怎样撰写课题研究方案方案：提出计划研究方案：是对课题研究的总体规划。是指如何进行课题研究的具体设想，是开始进行研究工作的思路和框架。研究方案要回答的四个问题1、为什么研究？2、研究什么？3、怎样研究？4、预期成果？课题研究方案一般格式题目（课题名称）1、问题的提出为什么研究？2、课题的界定与理论依据3、研究的目标及研究内容4、研究对象与范围5、研究的方法6、研究的步骤7、课题组成员及其分工8、研究的预期成果形式怎样研究？预期成果？研究

8、什么？题目（课题名称）把课题研究的问题（研究内容）是什么，研究的对象是什么交待清