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时间：2020-03-02
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1、桥16学习目标꞉抓住对老汉语言·神态和动作描写的句子感受他在危难面前表现出来的高贵品质。默读课文，用直线勾画出文中描写雨水和洪水的句子。分别用了什么修辞手法呢？。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水爬上了老汉的胸膛。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。这是一场______的洪水。山洪暴发，人们的表现是什么样的呢？用曲线勾画出来。如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？用双直线勾画出来，读一读，说一说。小组内完
2、成。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。沉着无畏老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”忠于职守老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。不循私情老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。英勇献身想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?同学们一起诵读老师送给老汉的颁奖词：在危难到来之时，为自己，可耻！为别人，可敬！老支书，您用血肉之躯架起的生命之桥，将永永远远̖世世代代矗立在我们的心中。再见
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