语文人教版五年级下册桥-PPT.ppt

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1、汪堡小学高静洪水无情人有情16桥1.学会本课生字新词，了解课文内容。2.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的临危不乱、大公无私、舍己救人的高尚品质和人格魅力。学习目标我会读咆哮疯狂狞笑淌着放肆揪出豹子呻吟胸膛搀扶祭奠废话一、听读课文，想一想：课文写了一件什么事？尝试用自己的话说一说。二、再读课文，在课文中找出描写洪水凶猛的句子？三、当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路。他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？四、讨论：如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎样的结果？在洪水来临的危急关头，

2、年迈的村支书，他是怎么做的？他是怎么想的？如果是你，你会怎么做呢？五、课文中的老汉是个怎样的人?从哪些句子可以看出来？（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（比喻和对比）（2）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。(3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。难道他不爱他的儿子吗？这是一位————的老

3、汉！课文中的老汉是个怎样的人?沉着镇定、临危不乱、舍己为人、大公无私、心系群众、英勇献身……想一想：这究竟是一座什么样的桥？生死桥逃命桥生命桥救命桥希望桥······1、按课文内容填空：(1)在洪水面前，老支书选择让村民先走；(2)在群众与党员面前，他选择了（）(3)在自己与小伙子之间，他把生的希望留给（）。(4)唯一没有想到的是（）。(5)他把（）的希望留给（），把死的危险留给（），用自己的血肉之躯架起了一座（）。六.训练反馈：我会做2、一个老太太被人搀扶着来这里祭奠，她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。思考：她看到了，她却看不到了？她听到了，她却听不到了？谈收获：请同

4、学们以“我从《桥》中学习到了……”这个句式谈一谈这节课你的收获。七、作业（小练笔）：老汉想要喊什么，一个浪头也吞没了他。如果有机会老汉会喊什么？？？再见