生物人教版七年级上册生物圈中的绿色植物二（复习导学案）.doc

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1、“生物圈中的绿色植物”(二）复习导学案一、基础知识梳理绿色植物有三个重要的生理作用：（一）、它们通过作用带动了水分、无机盐的吸收和向上运输，降低了自身的温度，同时参与了生物圈的循环；水分和无机盐在植物体内运输的途径是根毛其他部位。植物通过该生理作用散失水分的主要结构是叶片，叶片由表皮、与三部分，其中表皮上有由一对半月形的细胞—细胞组成的，它既是植物散失水分的“门户”，也是气体交换的窗口。（二）它们通过作用制造有机物，储存，维持了生物圈的平衡。其中既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。（三）它们通过作用，为自身的生命活动提供　　　

2、　，其是生物的共同特征。二、重点内容综合。列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系。区别与联系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转变联系变式练习一、选择题下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是A．所有活细胞都进行呼吸作用B．所有活细胞都进行光合作用C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行二、根据下列式子回答问题b光能叶绿体二氧化碳╆水有机物╆氧二氧化碳╆水╆能量a(1)过程a和b分别表示植物的和。（2）漂浮在水面的满江红，其叶片可进行光合作用，但水下的根却不能，原因是根细胞里没有。（3）a、b两个过程中，

3、（填字母）对于维持大气中的碳—氧平衡具有极为重要的意义。