生物人教版七年级上册生物与环境的关系作业.1生物与环境检测单.doc

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1、第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系一．经典示例例1.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答：（1）图中影响小麦生长的非生物因素有。（2）图中影响小麦生长的生物因素有。(3)小麦和杂草之间的关系是。如果在田地里有一群蚂蚁，它们之间的关系是。例2．（2013•长沙）芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。这一事例说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物二．单选选择题1．（2013•泉州）夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽。影响鹦鹉换羽的因素是（）A．温度B.

2、阳光C.空气D.水分2.（2013•随州）下列哪一项说明了生物影响环境（）A.大树底下好乘凉B.仙人掌的叶退化成刺状C.旗形树的树冠像一面旗帜D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开3．（2013•云南）从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡。这一现象说明()A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．生物生长发育与环境无关4.（2013•广州）地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明()A．

3、生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物不能适应环境，也不能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境5．（2013•长沙模拟）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是()A．有空气和无空气B．温

4、度与盐度C．高温和室温D．有光和无光三．非选择题6.资料分析：丸花蜂的生存与许多因素有关，请参考以下资料回答问题。资料l：丸花蜂，又称熊蜂，在土表或土洞内营巢，过群居生活。它们以植物的花粉和花蜜为食物，并帮助植物传授花粉。丸花蜂在红三叶草上工作速度很快，1h内一只丸花蜂飞临花朵平均数是1500次。资料2：当响蜜鸟发现蜂巢后，就会向挖蜜獾的洞飞去，发出一种特殊的叫声。一听到这种呼叫信号，挖蜜獾就立即钻出洞来。于是在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。挖蜜獾的毛又密又厚，所以丸花蜂也奈何不了它。很快挖蜜獾就把蜂巢

5、挖开了，一股脑将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉，最后把空蜂房留给响蜜鸟。而响蜜鸟想要的正是空蜂房一蜂蜡。(1)影响丸花蜂的非生物因素有哪些(请写出序号)。(2)影响丸花蜂的生物因素有哪些(请写出序号)。(3)在众多生物因素中，属于种间互助的有哪些(请写出序号)。(4)在众多生物因素中，属于种间斗争的有哪些(请写出序号)。（注：种间互助：生物间相互帮助；种间斗争：生物间争夺食物、空间、配偶发生的争斗。）拓展一．生活链接试分析说明为什么夏季植物枝繁叶茂，到了寒冷的冬季大多数植物的叶子却会纷纷落下？二．阅读微信身

6、着“迷彩服”的长颈鹿特点：长颈鹿“高瞻远瞩”，视野辽阔，能及时发现敌害，还能以每小时50公里的速度奔跑。“迷彩服”：在动物园里，长颈鹿身上的花纹是吸引游客的“华丽外衣”。然而，在大自然中，它却成了长颈鹿保护自身的迷彩服（保护色）。在林木阴影的掩护下，这种斑纹能够使一个高约5米的庞然大物的轮廓变得模糊不清，在阳光照射下，其他动物很难辨别哪些是它的斑纹，哪些是枝叶投影下的阴影和光斑。