生物人教版七年级上册植物体的结构层次-学案.doc

《生物人教版七年级上册植物体的结构层次-学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二章细胞怎样构成生物体第三节植物体的结构层次一、学习目标：1.概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；2.识别植物的几种主要组织；3.描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体；4.认同植物体是一个整体。学习前观点学习后1．白菜和蕃茄的可食用部分分别是叶和果实；2．构成绿色植物不同器官的组织不尽相同；3．植物的组织类型与动物的组织类型相同。二、自学指导：1．请将绿色开花植物的六大器官填写在书上第63页图2-17相应的图旁。2．阅读书本P64内容，完成下表：植物组织的类型功能分布分生组织分裂产生新细胞，分化形成其他组织主要在根的尖端、茎的

2、顶端等保护内部柔嫩部分输导组织茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处营养组织3．植物体是由六大组成的；每一种器官都有几种不同的构成，每一种组织都由形态、结构和功能的细胞联合在一起形成，而每一种组织又是由受精卵经过细胞、形成的。三、教师讲解与知识要点1．植物体的结构层次：（）（）（）（植物体）输导组织营养组织保护组织机械组织分生组织根、茎、叶、花、果实、种子2．总结动、植物体的结构层次：组成（植物体）组成组成组成分化（）（）（）（）（动物体）四、当堂检测：（）1．下列结构中不属于组织的是A.叶的表皮B.番茄果肉C.花生种子D.苹果皮（）2．植物某些部

3、位的细胞能够保持分裂的能力，这些部分的细胞是由下列哪种组织构成的。A．营养组织B.输导组织C.分生组织D.保护组织（）3．完整的番茄可以保存较长时间，破损的番茄会很快腐烂。原因是：A．果皮属于营养组织，破损后影响果实的营养B．果皮属于输导组织，破损后无法输导营养物质C．果皮属于保护组织，破损后无法发挥保护作用D．果皮属于分生组织，破损后无法继续细胞分裂（）4．下列关于植物体结构层次的描述，正确的是A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．组织→细胞→器官→系统→植物体C．细胞→器官→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体5．当你吃甘蔗时，首先要将甘

4、蔗茎坚韧的皮剥去，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说甘蔗茎是由哪些组织构成的？6．什么组织贯穿于植物体的各个器官？如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？