《孙权劝学》练习题.doc

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1、孙权劝学练习题一、字音字形。10分二、词语解释。20分三、翻译句子。10句20分四、文学常识。5分五、默写。10分其中要有理解性默写。六、两道文言实词8分七、阅读。每道题分数限1-3分。算完为止。满分100孙权劝学习题一：给下列加点字注音。卿（）涉猎（）孰（）遂（）二：下列加点词语意义完全相同的是（）。A.｛但当涉猎｛门当户对B.｛自以为大有所益｛多多益善C.｛见往事耳｛往事不堪回首D.｛卿今者才略｛卿今当涂掌事三：解释成语。（1）吴下阿蒙：。（2）刮目相看：。四：解释下列词语的古今意思。博士：古义；

2、今义。阅读课文，回答下列问题。五：解释加点词。（1）见往事耳见：。（2）蒙乃使就学乃：。六：用原文回答下列问题。（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？。（2）那句话证明吕蒙学有所成？。七：这则历史故事有什么深刻的意义？。八：文学常识填空。（1）《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。（2）孙权字，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时国的创建者。（3）吕蒙字，三国时国的名将。阅读下文，完成后面的练习。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

3、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若弧？孤常常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过于寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大凡何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.把这段文字分成两层，并归纳层意。2.孙权给吕蒙提的读书目标是：3.表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：4.“大兄何见事之晚乎？”一句翻译正确的一项是（）A．大兄弟为什么发现事情这么晚呢B．大哥为什么了解这件事这么晚啊C．兄长识别事势多么迟啊5．

4、翻译句子。①蒙辞以军中多务：②卿今者才略，非复吴下阿蒙：参考答案：1.“初”到“蒙乃始就学”为第一层，写孙权与其劝学对象吕蒙的一节谈话。第二层为余下部分，是鲁肃与吕蒙的一次谈话。2.涉猎见往3.“卿今当涂掌事，不可不学！”4.C5.①吕蒙以军中事务繁多为由而不接受孙权的劝说。②你现在的才能谋略不再是当年吴国的阿蒙了。基础知识题一、解释下列画线的字。1．卿今当涂掌事（）2．蒙辞以军中多务（）3．孤岂欲卿治经为博士邪（）4．但当涉猎（）（）P>5．见往

5、事耳（）6．及鲁肃过寻阳（）（）7．卿今者才略（）8．非复吴下阿蒙（）9．即更刮目相待（）10．大兄何见事之晚乎（）二、解释人称的用法。1．卿今当涂掌事（）2．孤常读书，自以为大有所益（）3．非复吴下阿蒙（）4．大兄何见事之晚乎（）三、查词典解释画线的字。1．但当涉猎（）2．见往事耳（）3．孰若孤（）4．蒙乃始就学（）5．士别三日（）6．肃遂拜蒙母（）四、选择对下列虚词解释正确的一项。1．蒙辞以军中多务（）A．把B．被C．用2．即更刮目相待（）A．立即B．就是C．如果，假如3．蒙乃始就学（）A．于是B

6、．却C．只，仅仅4．结友而别（）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。五、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。1．卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）2．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）六、常识填空。1．《孙权劝学》选自《_______》。此书是一部__________体通史。2．司马光，__________（朝代）___

7、________家、____________家。3．经指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。七、回答下列问题。1．“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？2．这句话是什么意思？后来比喻什么？3．古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？参考答案：一、1．当道、当权2．推辞3．研究4．浏览群书，不许深入研究5．知道6．表示到了出现某事的时候7．军事方面或政治方面的才干和谋略8．

8、不再是9．重新10．认清事情，识别事势二、1．古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。2．古时王侯的自称。3．阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味。4．长兄。这里是对同辈年长者的尊称。三、1．只，仅。2．语气词，相当于“而已”、“罢了”。3．哪里比得上。4．接近，靠近。5．古代指读书的人。6．于是，就。四、1．C2．B3．A4．C五、1．√2．×3．√六、1．资治通鉴编年体2．北宋政治家史学家3．诗书礼易春秋七、1．士别