《孙权劝学》练习题及答案.doc

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1、《孙权劝学》练习题及答案　　篇一：复习题整理含答案　　基础检测　　一、填空　　1、选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂　　的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。　　2、的原因是：；的学习方法　　是：；劝的语言是：；　　的成果是：(以上均填原句)。　　3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；　　文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。　　4、文中可以提炼的两个成语是：　　二、给下列加点字注音。　　卿（）涉猎（）孰（）遂（）　　三、解释加点词。　　1、当涂掌事当2、蒙辞以军中多务辞；．．　　3、治经为博士邪治4、但当涉猎涉猎；．．．

2、　　5、见往事耳见：6、蒙乃使就学乃：；．．　　7、卿今者才略才略8、即更刮目相看。刮；．．．　　9.权谓吕蒙曰10.卿今当涂掌事．．　　11.孤岂欲卿治经为博士邪12.孰若孤．．．2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19　　13.及鲁肃过寻阳14.非复吴下阿蒙．．．．　　15.即更刮目相待16.大兄何见事之晚乎．．．　　17.肃遂拜蒙母18.孤岂欲卿治经为博士邪！．．　　19.但当涉猎，见往事耳。20.大兄何见事之晚乎！．．　　四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（）。　　A.但当涉猎门当户对．．　　

3、B.自以为大有所益多多益善．．　　C.见往事耳往事不堪回首．．．．　　D.卿今者才略卿今当涂掌事．．　　五、选择对下列虚词解释正确的一项。　　1．蒙辞以军中多务（）A．把B．被C．用．　　2．即更刮目相待（）A．立即B．就是C．如果，假如．　　3．蒙乃始就学（）A．于是B．却C．只，仅仅．　　4．结友而别（）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。．　　六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。　　1．卿今当涂掌事，不可不学。　　译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）　　2．孤岂欲卿治经为博士邪！　　译文：我哪里是让

4、你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）　　3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19　　译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）　　七、翻译下列句子。　　1、孤岂欲卿治经为博士邪！　　__________________________________________________________　　2、但当涉猎，见往事耳。　　__________________________________________________________　　3、大兄何见事之晚乎？　

5、　__________________________________________________________　　八、问答题：　　1、文中最突出的描写方法是什么？　　答：______________________________________________________。　　2、本文所揭示的道理对你有什么启示？　　答：______________________________________________________。　　四解释成语　　1吴下阿蒙　　2刮目相待　　五问答题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

6、作–独家原创19/19　　1鲁肃“大惊”与“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了什么神态？　　2吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态？　　3用简洁的语言概括本文的主要事情　　4孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？　　5课文怎样表现吕蒙的学习效果的？　　6孙权如何劝吕蒙学习的?　　7吕蒙读书后发生了怎样的变化？通过谁的所见所语来表现的？　　8为什么“士别三日，即更刮目相待”？　　9鲁肃为什么与吕蒙结友?　　10本文通过什么方法表现人物性格的？　　11有个成语是说读书对人们大有益处，它能概括本文的内容，这个成语是。　　12文中的“”是

7、孙权　　入情入理现身说法地劝吕蒙学习，而“”说明吕蒙是一个一点就破的人，　　“”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话，这是一种侧面描写的手法。　　13孙权劝吕蒙学习，为吕蒙确定的学习目的是什么？学习方法是什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19　　14吕蒙由不学到学有所成，这个过程给你什么启发？　　阅读理解题及答案　　（一）课内阅读理解　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治　　经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙　　乃始就学。及鲁

8、肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士　　别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。　　1、文学常识填空。　　一文作者是，是时