语文人教版五年级下册语文园地七 习作.doc

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1、写一个特点鲜明的人人教版五年级下册第七单元习作遵义航天小学刘欢欢教学目标：1.了解表现人物鲜明特点的两种表达方法。2.尝试运用方法进行片段描写。教学重难点：了解表现人物鲜明特点的两种表达方法。教学过程：一、谈话导入搜索生活中印象深刻的人。写三个，划掉两个，保留印象最深刻的一个。用三个词来形容这个人的特点。在这三个特点中，哪个特点是别人没有，是他独特的？指名说提炼：自己独一无二的性格特点，这就是鲜明特点。板书：特点鲜明二、教师点拨1.我们应该怎样将这个人介绍清楚呢？应该将这个人介绍清楚，让不认识的人都能够清楚地认识。2.引用别林斯基的

2、话。3.引用文章“唠叨”的奶奶提炼出介绍人物鲜明特点时可以将体现这一特点的事例。板书散点扫描“暴躁”的爸爸提炼出介绍人物鲜明特点时还可以用细节描写来集中体现。板书细节聚焦三、当堂实践选择其中一种方法，对课前保留的人物的特点进行介绍。四、展示交流指名4位同学，上来展示自己的作品，其他同学参照评价表进行评价和建议。五、总结提升介绍一个特点鲜明的人，不能只有其中一种方法，应该将两者结合起来，这样才更清楚。