口头表达：演讲.ppt

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1、欢迎走进语文课堂徐龙江中职语文工作室徐龙江2017年10月10日在困境中更要发愤求进（选读）华罗庚走进作者华罗庚（1910—1985），江苏金坛人。中国现代著名数学家，中国科学院院士。1910年11月12日生于江苏省金坛县一个贫苦家庭，1985年6月12日在日本东京逝世。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。经典片段走进作者品味人生重点掌握的字词1、字词梳理劫难jiénàn：灾难；灾祸。历经劫难。劫数jiéshù:一种宗教用语，原指极漫长的时间。后亦指命中注定的厄运。借鉴jièjiàn：把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或

2、教训。头衔tóuxián：职务和级别的名号总称。幌子huǎngzi：幌，帷幔。比喻进行某种活动时所假借的名义。警惕jǐngtì：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。班门弄斧（bānménnòngfǔ）：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。好高骛远（hàogāowùyuǎn）：好：喜欢；高：过高；骛：马快跑，引申为追求；远:过远。意为：脱离实际去追求过高的、难以实现的目标。锲而不舍（qièérbùshě）：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。勤能补拙（qínnéngbǔzhuō）：勤奋能够弥补不足。实事求是（shís

3、hìqiúshì）：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。2、成语梳理知难而进（zhīnánérjìn）：迎着困难上。精益求精（jīngyìqiújīng）：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。埋头苦干（máitóukǔgàn）:专心一意地刻苦工作。坚持不懈（jiānchíbùxiè）：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。骄傲自满（jiāoàozìmǎn）：自高自大，满足于自己已有的成绩。阅读文章的方法及步骤一、快速阅读课文，弄清文章大意二、找到相关信息所在的区间三、筛选并概括文章主要信息小组合作学

4、习1、阅读文章，理清文章思路。2、各小组完成学习任务。第一部分点出作者自己的“自学”经历。华罗庚人生三劫第一“劫”第二“劫”第三“劫”第二部分“一劫”，是讲述作者“早年碰到的困难”。作者以这些亲身的经历证明了“学习要自己努力，努力就可以很快上去”。作者对青年人提出“做个懒人可不行，要加强努力，才赶得上”的殷殷教导。“二劫”，是在抗日战争期间，在十分贫穷的恶劣环境下，作者完成了高质量的科研论著，因此当上了美国的“洋教授”。这充分证明了“在艰苦环境里，由于坚持不懈，有了成果，人家还是不得不承认的”。“三劫”，是在“文革”时期。遭到诬陷和打击，仍发愤钻研，理论研究

5、和实践取得成果，被国外同行称赞。“三劫”证明了遇到任何恶劣条件，在任何困境中，仍要努力学习，刻苦，发愤。第三部分最后的三段文字转入了“现在这么好的环境”。作者以一个设问句承上启下：“那么，我们是不是还会有困难呢？”作者提出，任何时候都会遇到困难，但困难不会比以前遇到的更严酷。在成绩面前不能满足，做学问没有止境。作者提醒自己，要“不空不松，从严以终”，这又何尝不是对青年人的要求呢？作者在最后一段文字中总结了自学成才的四条经验：一要踏实，二要有计划，三要多想多练，四要知难而进，锲而不舍。艺术特色1、夹叙夹议，主旨鲜明。作者以讲述自己的亲身经历为主，叙述时声情并茂

6、，感人至深。叙述中始终围绕“在困境中”的“发愤求进”，适时加以议论，突出文章的主旨。2、语言平实，极富教益。作者自始至终以一个长着的身份，以平和的语气、平实的语言，想青年娓娓道出自己的不寻常的经历，但从中蕴含丰富的情感和真挚的希冀，给人以榜样，给人以启迪，给人以终身的教益。请同学们再次明确文章的主旨在困境中更要发愤求进小结该演讲是华罗庚1981年在金坛为勉励中学生发愤读书发表的演讲。华罗庚是我国家老一辈科学家里非常杰出的代表，然而他却只有初中毕业，并因家贫患病而落下跛脚的残疾，但是，他没有因此而自暴自弃，反而因此而发奋努力，刻苦钻研，而最终达到我们很多常人都

7、没法达到的高度，在36岁时聘为普林斯顿大学的客座教授，后成为中科院的副院长。从他的演讲里，我们可以看到自我的努力和坚韧可以达到目标和走向伟大，巨大的艰难困苦能够成就宝剑的锋利与光辉。拓展延伸人的一生不可能永远一帆风顺，当你遇到困境的时候，你会如何面对？崔万志《不抱怨，靠自己》谢谢2017年10月10日