语文人教版五年级下册走进信息世界.ppt

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1、认真阅读“阅读材料1”中的文章，思考：1.古人是靠哪些方式传递信息？2.古代信息传递有什么特点？→→→烽火传信人力传信瓶子传信古代信息传递方式的特点：①速度慢。②不精确。◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米……◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了那些变化？再将两篇故事连在一起读一读，比较一下古代和现当代的不同传递方式

2、，古代的方式有什么缺点？我们可以看出,古代人们已经重视信息的传递,但古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。再读读《因特网将世界连成一家》的第二段，想想因特网和所有的传递方式相比，其优越性在哪里？1.传递的信息量大；2.信息多样化；3.传递速度极快。因特网传递信息的特点：①速度快、不受地域阻隔。②多媒体。◇如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人可在瞬间收到你发去的电子贺卡。◇计算机把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。◇人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像……从古至今传递信息的方式的发展变化，你有什么体会？体会到：人类追求高

3、效率信息传递方式的步伐从未停止过。结合自己的实际，说说你用过哪些信息传递方式，你比较喜欢用哪一种呢？为什么？所以，从古至今，人们都需要交流信息，传递信息显得多么重要啊！随着科学技术日新月异的发展，信息传递的方式越来越先进，人与人之间的距离越近，这都是——因特网将世界连成一家！《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》神奇的电脑魔术师自由朗读《神奇的电脑魔术师》阅读《神奇的电脑魔术师》，说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢？多媒体电脑可以将文字、图片、声音、动画集成编辑，大大提高了信息传递量，传输的信息也更加丰富。读了之后你有什么想说的呢？网上呼救课文按照什么顺序讲了一件什么事？本文按时间顺序写

4、了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生苏珊的性命。1.苏珊是在怎样的情况下呼救的？2.桑恩又是怎样施救的？救援过程：网上呼救——打电话给县政府打电话给救援中心————救援人员赶到学校美国芬兰一万五千公里1.如果你就是苏珊，你能怎么办？2.如果没有网络，结果会怎么样啊？说说：从这个故事中我们可以看到了桑恩的热心与机智和更多热心相助的人们外，我们更应该关注现代信息传递方式对人们生活的影响。读了这篇文章，你有什么感受？比如：银行用网络实现在ATM机上存取款，邮局用网络快速汇款，医生利用网络给在家中的病人看病，观众在家中通过网络观看演出！网络真神奇啊，它

5、改变了我们的生活，渗透了我们生活中的点点滴滴，让我们好好利用强大的网络，为我们的生活服务吧！