英语人教版四年级下册四单元A-Let‘'s learn教案.docx

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1、教学内容Let’slearn&Let’schant（课本第39页）教材分析本课时是围绕Let’slearn部分展开，主要是学习tomato、greenbeans、potato、carrot以及这几个单词的复数形式，运用句子Iliketomatoes.They’relong/big...Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…。学情分析学生对蔬菜单词并不陌生，而且在三年级就学习过颜色的表达，所以重要是要教会学生把所学习过的知识结合新知灵活运用。教学目标1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、c

2、arrot以及它们的复数形。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教学重难点四会单词：tomato、potato、greenbeans、carrot的认读和复数表达；难点是potato和tomato的复数形式。教法学法歌谣，实物教学，师生对答，小组活动。教学准备1、教师准备教学过程中所需要的声音、课件，以及本单元的单词卡。2、教师准备录音机及录音带。媒体规划资源类型媒体内容要点媒体作用课件课文会话提供事实，建立经验视频Let’slearn的动画呈现过程，形成表象图片蔬菜名词图片举例验证，建立概念教学过程过程设计修改与反思Step1.Warm-up请学生欣赏

3、Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。Step2.Presentation1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。3、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepo

4、tatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。6、播发Let’slearn的录音，学生听录音，后跟读、模仿。7、分小组做对话练习。8、学生看配套动画,模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。9、模仿跟说，注意语音语调。Step3.Practice1、教师请学生看着书听歌谣。2、让学生观察歌谣中l

5、ike后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。Step4Homework1、按要求书写let’slearn部分的单词。2、读课文第39页并背诵Let'schant。