普通话水平测试说话范文整合.doc

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1、.普通话水平测试说话范文整合3我尊敬的人我喜欢的明星（或知名人士）我喜欢/尊敬的知名人士有很多，其中我最喜欢/尊敬的名人却是我们国家的历史名人周恩来总理。为什么我最喜欢/尊敬的名人是周恩来总理呢？因为周恩来总理是一个从小便有远大志向、为了实现理想而坚持努力奋斗的人。少年周恩来在沈阳读书的时候，在一次修身课上，校长问到大家为什么而读书？有的说为名利，有的说为金钱，有的说为谋生，而少年周恩来却站起来，大声地说：“为了中华之崛起而读书！”那时候的周恩来只有十二三岁，但他在那时就已经意识到，中国人要想不受帝国

2、主义欺凌，就要振兴中华。他那铿锵有力的话语，满腔热忱的爱国情感，不仅博得了魏校长当场的喝彩，也赢得了后人的尊重。周恩来总理还是一名幽默风趣、机智善辩的出色外交家。美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路”。周总理这一番回答是多么的恰到好处呀，既反驳了美国官员的侮辱，又维护了国家的威严。总而言之，我喜欢/尊敬的名人是周恩来总

3、理，我一定会以他为榜样，努力提高自身的思想、道德、文化修养，从而为中国的崛起而贡献自己的一份力量。7 我的愿望（或理想）   10 我喜爱的职业  ：也许是受启蒙老师的影响，也许是受了无数位老师的恩泽，在我人生的第一个十字路口面临选择时，我报考了师范院校。何老师是我小学一年级的启蒙老师。到现在为止，我还记得何老师那和蔼亲切的笑容、温文尔雅的气质和默默关怀的温暖眼神。何老师说过，在她的眼里，每个小朋友都是美丽的天使，而在我的眼里，何老师也是一位知识渊博而且善解人意的美丽天使。因为受到何老师的影响，当别人

4、问到我的理想是什么时，我总会自豪地说我将来要当一名好老师。这么多年过去了，当教师这一理想在我的成长道路上一直未曾改变，它让我学会耐心，学会细心，学会主动帮助别人，我希望自己有一天也能像何老师一样，帮助学生，教导学生，引导学生走向美好的未来。 如今的我，正漫步在实现这个梦想的旅途中。在学习专业课知识的过程中，我找到了真正属于自己的舞台。那是教师的舞台。我喜爱它，这种喜爱，是因为教师是那么的平凡，但平凡中却又富有成就感。我下定决心，在大学这段美好的学习时光中，我会好好利用大学的丰富学习资源，认真充实自己，

5、锻炼自己，提升自己！为实现自己的理想打好基础！教育资料.  4我的朋友 11我喜爱的文学艺术形式 6 我的成长之路 15我喜爱的书刊 ：我从小就喜欢看书读报，书报就像我的好朋友一样，一直陪伴着我走过我的成长之路。在我的成长之路上，不同的人生阶段，我喜爱的书刊和文学艺术形式是不一样的。在我人生成长之路上，小学的时候，我喜爱看童话故事，其中最喜欢的书刊是《安徒生童话》了。读《安徒生童话故事》的时候，我为丑小鸭变成美丽的白天鹅而高兴，为卖火柴的小女孩没有衣穿饭吃而伤心，为海的女儿没有得到王子的爱情而感到惋惜

6、……初中的时候，我喜爱的文学艺术形式是小说，其中《红楼梦》是我最喜爱的书刊。虽然《红楼梦》读起来有点吃力，但我还是读得津津有味的。至今我都觉得，那个时候读的《红楼梦》对我学习文言文有很大的帮助。除了《红楼梦》，那时的我还看过很多其他的小说，我还会做读书笔记，或写写读后感。这一切都为我打下了较为扎实的文学功底。高中的时候，我迷上了散文，最喜爱看的刊物是《散文天地》。我还喜欢读席慕蓉的散文集，读朱自清的《背影》、《荷塘月色 》；读冰心的《繁星》、《春水》等等。如今，上了大学，书这位好朋友依旧陪伴着我成长。

7、现在的我什么类型的书，我都会看一看。看书越多，我就越发现自己的知识面不够广。为了进一步成长成才，我就必须继续努力学习。所以，书将会是陪伴我人生成长之路上的永远的朋友。 6我的成长之路  教育资料.每一个人都有自己的成长之路，在我的记忆里，我的成长也和大多数的孩子一样是在学习中度过的。可以说，从上小学的那一天起，就正式开始了我的成长之路。小学的学习生活是快乐的，每天背着书包开开心心地上学，放学后，做完老师布置的作业后就可以出去玩了，而上了初中，学习生活就开始变得紧张了，这种紧张的生活一直延续到高考结束的

8、那一刻，但中学六年的学习生活，也让我体味到了什么叫做充实！转眼间，我现在已经是大三的学生了，大学的生活已走过两年，大学的学习生活是丰富多彩的，相对于中学的学习生活，我们有了许多自由的时间，我从小就喜欢读课外书，看一些文学名著，而到了大学，在没有课的时候，我更是常常去图书馆看书，这正是我从小就向往的。周末，我偶尔会和室友一起去逛街，买一些自己喜欢的东西，还记得大一时，我们都不会花钱，每到月末，就会集体吃几天泡面，想起那段日子，我们总是会心一笑。在大学里，除