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时间:2020-03-02
《英语人教版四年级下册Unite3 Weather .docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unite3Weather 教学目标: 1、能够听、说、认读本课的重点单词:windy,sunny,rainy,snowy、cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导,并会用所学知识简单表达天气情况。 3、学会将所学句子运用到实际生活中。 教具准备:单词卡片、ppt图片 教学重点:词汇:windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。 句型:It’s…in… 教学难点:所学句子在情境中的应用;几个重要城市的名称和
2、地理位置。 教学过程: 一、复习引题 1、师生相互问候,有关天气的句子。 2、教师提问:What’stheweatherliketoday?学生回答:It’ssunny.(rainycloudy,windy,snowy)3.播放课件,学生观看图片,回答相应的单词。4.教师利用单词卡片,学生认读单词,依次进行,5.猜单词游戏:一名学生抽一张单词卡片,遮起来,学生问“What’stheweatherlike?这名学生回答“Isitwindy?Cloudy?snowy?........直到猜对为止。”6
3、.Morepractice 二、教学新课 1、教师将图中五个画面同时展现在屏幕上,请学生选出相应的画面。学生指出图后,教师适时出示单词卡:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy,学生认读。 2,教师出示单词卡片,学生认读,学生集体反馈。 3、请学生打开书,教师说城市名称的单词,学生在地图上指出城市的位置。 4、一个学生说城市名称的单词,其他学生在地图上指出城市的位置。 5、同桌两个同学一组,一人说单词,一人在图中指位置。 6、教师提问,学生
4、看插图回答。 教师问:IsitcloudyinSydney?IsitwindyinBeijing?IsitrainyinMoscow?IsitsnowyinSingapore? 7、学生两人一组问答:A:Isit…in…? B:Yes./No.It’s…in… 8、学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况。 三、巩固练习 1、What’stheweatherlikein操练句型:It’s…in…。 四、布置作
5、业 1、读课文第28页。 五、板书设计 Unite3.WeatherWhat’stheweatherlikein+地名?It’srainy,cloudy,snowy,...........Isitrainy,cloudy,snowy,...........?Yes,itis.No,itisn’t.
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