2、据实际情景运用本课时的四个形容词。 五、教学过程: Ø 复习引题 复习本课涉及到的单词和一些数字。 教学新课 1、教师出示几件衣服的图片,并标出价格,说:“ how much is it?”或“Howmuncharethey?”引导学生回答价格,教师追问:“Is it cheap?/Is it pretty?” 引导学生自己表述:“It’s cheap/expensive/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/ nice /pretty.并进行
3、带读,让孩子进行认读练习。 T: “Look at that dress. It’s pretty. It’s …yuan.” Students try to say like this. 2、小组活动:找学生编对话。两人进行购物的对话练习。 巩固练习 1、Guessing game: How much is it? 孩子两人一组,运用一些衣物小卡片,猜测价格。 A: Guess, How much is it? B: It’s twenty yuan . A: No ,