语文人教版四年级下册比喻句的运用.ppt

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1、人教版三年级语文下册认识比喻句晋州市小樵镇龙化学校王英昭我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。我发现每组的第二句话都是比喻句,比第一句更具体、形象。比喻句就是打比方，抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比作另一事物，即用形象、生动、具体的事物来代替抽象、难理解的事物。一、认识比喻句二、了解比喻句比喻句的基本结构分为三个部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。她的脸红得像苹果。本体喻词喻

2、体喻词：像、好像、仿佛、似乎等。三、判别是不是比喻句1、表示比较她长得很像她妈妈。句中的“像”表示相貌上的比较，不是比喻句。2、表示猜测这个人很熟，好像在哪里见过。句中“好像”表示推测、判断，所以不是比喻句。他静静地听着，好像面对着大海……句中用“好像”引出他的联想，所以不是比喻句。3、表示联想4、表示说明这只狼狗有些像狼。句中用“像”说明这只狼狗像狼这种情况，所以不是比喻句。老师像我们的妈妈一样。句中老师和妈妈是两种身份，但是都是女性，用“像”字引出我们只是把老师看成妈妈，也可以说老师像姐姐，这里的“像”是如同，当作，所以不是

3、比喻句。5、表示举例子四、比喻句的作用：（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。（3）比喻能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。具体、形象、生动复习小结比喻句就是打比方，抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比作另一事物。比喻句的基本结构分为三个部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。判别比喻句，一看是否具有本体和喻体，二看本体和喻体必须是两种根本不同的事物。三看把什么比作什么。比喻句的作用：形象、生动、具体。活学活用2、火红的枫叶像火花一样飘

4、落。（）3、她长得很像她妈妈。（）一、判断下面的句子是否是比喻句。1、小弟弟的脸像一个可爱的大苹果。（）4、她好像知道我在想什么。（）是是不是不是谢谢!