语文人教版五年级下册动作描写出神韵.ppt

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2、”严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。一系列的动作描写活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象。说时迟，那时快。只见我们班的陈峰同学，双手一撑，就像两根木柱稳稳地插在地上，左脚尖顶住起跑线，右脚尖一踮，膝盖一弯，稳稳地蹲着。整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。思考:选段用了那些动词?有何作用?说时迟，那时快。只见我们班的陈峰同学，双手一撑，就像两根木柱插在地上，左脚尖顶住起跑线，右脚尖一踮，膝盖一弯，稳稳地蹲着。整个身体微

3、微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声……我立刻__（提、竖）起耳朵，（缩、弯）下身子，直向座位___（走、蹿）去。然后身子一____，（直、扭）屁股一____，（坐、落）课本一____（竖、拿）若无其事地看起书来……练习：小组讨论，看谁选得准，记得说明理由呀。食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。《节俭的张先生》食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头

4、便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。《节俭的张先生》这段动作描写，紧紧围绕细微的举止来凸显张先生节俭的个性特点。双腿双臂双眼双腿跨越双臂摆动双眼盯着双腿迅速地跨越双臂奋力地摆动双眼紧紧地盯着一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他

5、的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千地观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。生动突出特点，给动作“涂脂抹粉”，化化妆。2.巧妙运用修辞。１.精心为动作加修饰语；我悻悻地走进卫生间，随便洗一下手，又像火烧屁股似的“杀”进客厅，抓起一块糖醋排骨就往嘴里塞。（心悦）我鞋也不脱，转身丢下书包，跑着扑向客厅。我卷起袖子，眼睛瞪大，嘴巴塞球似的张开，抄起筷子

6、就是一阵风卷残云。（祥华）我开启了食神模式，先抓起一块排骨，狠狠地吮吸了一把，那酸酸甜甜的汤汁入嘴的滋味，就像濒临死亡的人在沙漠找到绿洲一般爽。（俊源）飞奔到房间，把沉重的书包一扔，又兔子似的冲了出来，撸起袖子，虎势儿一站，正准备狼吐虎咽地吃起来，厨房里却传来“林奕宸，快去洗手”（奕宸）牛刀小试精彩片段我能行：（二选一）2.一个人很怕吃辣的人吃辣椒后。重点刻画人物的动作，精心为动作加修饰语并巧妙运用修辞把内容写具体、写生动。1.早晨起晚了，快要迟到的情景。可以用上这样的开头:天啊，要迟到了，我掀开被子……“好辣！好辣！”，只见他…

7、…2.一个人很怕吃辣的人吃辣椒后。1.早晨起晚了，快要迟到的情景。重点刻画人物的动作，精心为动作加修饰语并巧妙运用修辞把内容写具体、写生动。动作描写出神韵，让人物在你的笔端更鲜活！