游戏指导试卷.doc

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1、.扬州大学试题纸(201－201学年第学期)学院班课程(A)卷题目一二三四五六七八总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）（）1、下列哪种游戏理论不属于游戏古典理论？A.精力过剩说B.发泄补偿说C.松弛消遣说D.复演说（）2、一个孩子在原有的认识图式中已有了“狗”的概念,以后他把大狗、小狗、黄狗、黑狗统统纳入他原有的认知结构，这一现象属于A.冲突B.顺应C.同化D.平衡（）3、学前儿童的基本活动是A、科学教育活动B、日常生活活动C、游戏D、上课（）4、按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平按由低到高排列正确的是A．练习游戏、象征游戏、规则游戏B

2、．练习游戏、规游戏则、象征游戏C．象征游戏、练习游戏、规则游戏D．规则游戏、练习游戏、象征游戏（）5、搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏学院　　　　　　　　系　　　　　　班级　　　　　　　　学号　　　　　　　姓名　　　　　　　---------------------------------------装---------------------------------------订-------------------------------------------线--------

3、---------------------------------------第1页优质范文.（）6、几个幼儿在一起围绕一个共同的游戏主题，采取分工合作的方式进行游戏，这种游戏属于A．单独游戏B．平行游戏C．联合游戏D．合作游戏（）7、儿童扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品的游戏，称为A、娱乐游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构游戏（）8、从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是A.幼儿按自己意思用积木进行构造活动B.幼儿按教师预先设定的规则下跳棋C.在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋D.幼儿

4、按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏（）9、教师创设游戏环境时首先要考虑的问题是A、游戏材料数量的充足B、游戏材料的多功能性C、游戏材料的美感D、游戏材料的安全卫生（）10、对于幼儿在游戏中出现的某些不良行为习惯及违规行为，教师不一定直接指出来，而是用一种激励式的正面语言，把希望幼儿出现的行为要求提出来，让他们知道该怎么做的指导语言属于A、建议B、评论　　C、提问D、询问得分第2页优质范文.---------------------------------------装---------------------------------------订--

5、-----------------------------------------线-----------------------------------------------第3页二、填空题（每个空1分，共10分）1、我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为和规则性游戏。其中创造性游戏包括角色游戏、和2、帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为偶然的行为、旁观、独自游戏、、联合游戏、合作游戏六种类型。3、室内游戏环境规划的内容包括：空间利用、、墙面及顶面规划、走廊空间及地面的规划。4、角色游戏的象征性体现在情景转换、以人代人、

6、三方面。5、根据教师在游戏过程中影响活动的模式，教师介入幼儿游戏的三种形式分别是平行式介入、交叉式介入和。6、是2~7岁幼儿的典型游戏。7、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、、表演游戏区、益智活动区等。8、游戏是儿童的基本活动,游戏对促进儿童具有重要作用。得分优质范文.三、名词解释（每小题4分，共20分）1.规则游戏得分2.游戏观察得分3.角色游戏得分4.亲社会行为得分5.游戏环境规划得分第4页优质范文.---------------------------------------装-----------------------------

7、----------订-------------------------------------------线-----------------------------------------------四、简答题（每小题5分，共30分）1.如何在幼儿园中做到以游戏为基本活动?得分2.室内游戏环境规划的原则是什么？得分3.为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察?得分第5页优质范文.4.怎样指导角色游戏？得分5.教师投放游戏材料时应考虑的要求有哪些？得分6.简述结构游戏的指导方法。得分优质范文.-------------------------------

8、--------装--------------------------------------