语文苏教版八年级下册10.陋室铭导学案.doc

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1、课题：第十课《陋室铭》课时安排：两课时执笔：杜艳玲授课教师：【定向·诱导】一、导入二、学习目标1、了解作者及文体特点。2、了解一些文言实词、虚词的意义和用法。3、朗读并背诵课文，体会文章精妙的构思和语言的音韵美。4、理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。5、理解托物言志的写法。【自学·探究】（一）课前预习【资料链接】作者介绍和写作背景。刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。作品有《刘宾客集》、《刘梦得文集》。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬为安徽和州通判。晚年回长安任太子宾客

2、，世称刘宾客。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。一、反复诵读，读熟课文，给下列划线字注音。德馨（）鸿儒（）苔痕（）案牍（）调素琴（）西蜀（）二、了解文体特点铭，是古代刻在器物上用来或的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般是的。三、结合注释和查工具书解释下面划线的字词。有仙则名：有龙则灵：斯是陋室：惟吾德馨：苔痕上阶绿：草色入帘青:鸿儒：白丁：金经：丝竹：案牍：四、结合注释和查工具书翻译全文，重点翻译下面的句子（1） 苔痕上阶绿草色入帘青（2）

3、谈笑有鸿儒往来无白丁（3）可以调素琴，阅金经（4）无丝竹之乱耳无案牍之劳形   （二）课堂学习1、用不同方式诵读课文。2、找出文中描写陋室的句子，并思考这些句子从几个方面描写了陋室？在作者看来，陋室真的简陋吗？3、最能体现文章主旨的一句话是什么？这句话是怎样引出来的？4、诸葛、子云分别指谁？他们是怎样的人？作者在本文提到他们有何作用？5、文末写“孔子云：（）何陋之有？”为什么只引用下句？引用这句话有什么作用【讨论·解疑】      作者借陋室是为了表明什么心迹呢？这种借他物来表明心迹的手法叫什么？【反馈·总结】这篇铭文通过赞扬（），表达了作者()、（）的情怀。 三、布置作业