语文苏教版九年级上册《论美》练习.docx

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1、《论美》同步检测一、读·书１．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。　jùn秀　　　吝sè　　　　２．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。①．一个打扮并不华贵却端装严肃而有美德的人，是令人肃然起劲的。②．它在朴素背景的称托下反而更华丽……他们过于追求外形美而放迄了内在美。错别字改正二、读·思３．下面是关于“美”的格言警句，请你选择一句，说说你的理解。①．我对事业的抱负和理想的目标，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标。②．人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽。③．不论我在哪儿，只要我活着，天

2、空、云彩和生命的美就会跟我同住。答：读·写4．艾青说过：“口语是美的，它存在于人的日常生活里，它富有人情味，他使我们感到无比的亲切。”下面的语段选自《有些语言是如此之美》，请在下面横线上填入恰当的语句，使上下文意思连贯，符合文章美的语境。　多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，问我，你那儿天气怎样？我说正千里冰封万里雪飘。她说我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。然后就是一段时间的沉默，我问怎么不说话了？她笑了，道：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　我一下子就被感动了，仿佛真的有一股香气，若有若无萦绕在身边。在萧瑟的落雪的寒冷北方，这样别致的问候和祝福，可以使人在心里开出花来。附答案１．俊秀吝啬２．①劲——敬②迄——弃３．略４．我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。你闻到它的香味儿了吗？