苏教版小学六下《理想的风筝》第一课时课件[1].ppt

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1、课件制作：庙子镇上庄小学段俊芳理想的风筝村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。山东省潍坊市“潍坊风筝”江苏省南通市“南通板鹞风筝”北京“哈市风筝”天津“风筝魏”苏叔阳又名余平夫，出生于1938年，1960年毕业于中国人民大学历史系。大学毕业后当了一名教师，曾在多所大学任教。1978年，40岁的他离开大学讲台，成为北京电影制片厂的专业编剧。1994年，他因胃癌切除了部分胃，2001年因为肺癌切除了左肺，2004年又切除了脾脏。抗癌十多年，先后多次手术，可苏叔阳在七十多岁的年龄上仍笔耕不辍，积极乐观地过着每一天。苏叔阳竟然写出了300万字的作品，出版了7本

2、书。他创作的话剧《丹心谱》，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。作者：苏叔阳苏叔阳：当代著名作家，1993年患肾癌，2001年癌细胞转移到肺部，先后多次手术。但他却笑对人生，顽强、乐观地与命运抗争，为人民奉献了大量的优秀作品。苏叔阳（1938～至今）当代著名剧作家、作家、文学家、诗人，笔名舒扬。河北保定人。1960年中国人民大学党史系毕业。任教于中国人民大学、河北北京师范学院、北京中医学院等。他创作的话剧《丹心谱》、《风雨潇潇》，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。《左邻右舍》获全国话剧、戏曲、歌剧优秀剧本奖。近年来的代表作有电影《夕照街》，长篇小说《故土》。

3、作品《理想的风筝》被选入小学课本。其低调的作派，平易近人及谦逊的为人，在当代文坛屈指可数。多次受邀在北大、北交大，孔府学院，鲁迅学院及全国各类高等院校及大讲堂讲学，受到学界及听众的广泛赞誉。曾获国家图书奖，中国图书奖，五个一工程奖，全国优秀短篇小说奖，全国优秀散文奖，人民文学奖，金鸡奖等。现在又是一个风筝漫舞的季节，让我们的目光追随着风筝，一起走进著名作家苏叔阳。学习目标了解课文内容，学习通过几件事写人的表达方法。体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。理解刘老师对学生的热爱，对生活乐观积极的态度。体会刘老师身残志坚、乐观向上的人生态度。刘老师笑谈腿疾刘老师板书刘老师放风筝什么事让作者难忘？

4、咽yè因悲痛而说不出话来：哽咽。yàn使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去：狼吞虎咽。yān咽头，咽喉,咽喉要道撒手Sā放开，发出：～网。～谎（说谎）。～气。sǎ散播，散布，散落：～播。把酒端平，别～了。lǎbāniēgěngyè喇叭捏哽咽chēnhúpiānáozhǔzhì抻糊翩翱拄稚风筝连翘花蜈蚣眯起来倘若瓦片儿女娲撒脱手旋转tǎng生字新词zhēngwúgōngmī风筝连翘花蜈蚣眯起来倘若瓦片儿女娲撒脱手旋转写全对了吗？风筝哽咽蜈蚣忠厚酸涩沉醉精妙翩翩起舞慷慨激昂气喘吁吁认读生字词天穹女娲稚气翱翔酸涩蜈蚣气喘吁吁翩翩起舞哽咽连翘花嫩绿慈祥天穹舒展忠厚扶摇直上金黄眯起来翱翔连翘花拐杖

5、翩翩起舞词语理解小组合作学习提纲文章共有几个自然段，可以分为几个部分？第一部分（1—3自然段）：通过描写春天放风筝的情景，引发对刘老师的回忆。第二部分（4—9自然段）：从工作和生活两个方面回忆刘老师。第三部分（10--11自然段）抒发“我”对刘老师深深的思念之情。思考1-3段写了什么？在文章中起什么作用？１、点明时间。２、写春天柳枝染绿，连翘花开，风筝竞翔的美景。运用了什么修辞手法？好处？拟人，富有情趣，充满活力。３、过渡自然，引出下文。由风筝引出刘老师放风筝的事情。触景生情连翘[qiáo]花为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？（因为刘老师爱放风筝，春天里的风筝勾起了作

6、者对刘老师的回忆。）“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏者生命之歌。”1、这句采用了什么修辞手法？2、对下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了什么作用？春天是美好的，是充满蓬勃生机的，是战胜严寒后到来的。刘老师恰似春天，不因自己残疾而灰心丧志，时时与年老残疾做顽强的斗争，以自己的实际行动，唱出了一支生命之歌。★课文第二部分是从哪两个方面来写刘老师的？画出描写刘老师语言、神态、动作的词句，你从中看出刘老师是一个怎样的人？学法指导◆抓重点词◆抓重点句自主探究：★快速阅读课文，画出描写刘老师外貌的语句；你从外貌描写中看出刘老师是一个怎样的人？他

7、个子不高，（）的脸上有一双时常眯起来的（）的眼睛，一头（）的短发更衬出他的（）。他有一条（）的右腿。而左腿，却从膝盖以下（）靠一根圆木拐杖支撑。微微发胖慈祥花白忠厚强壮全部截去刘老师笑谈腿疾刘老师板书刘老师放风筝课文有哪些情景使你深受感动？刘老师乐观向上的人生态度给“我”留下了深刻的印象。笑谈残腿为什么震撼了你？在刘老师“笑谈腿疾”这件事情上，你读出了怎样的刘老师呢？板书只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑