翻转课堂教学设计.docx

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1、翻转课堂教学设计模板姓名王旖旎单位信息科学与工程院教育技术606班年级/学科六年级语文章节第六章课题名称《太阳的话》主要知识点体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们的心灵的急切心情，激发我们热爱太阳，热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。教学目标u预习目标（初中级目标，是在预习时应达到的基本目标）1、能正确认读生字“撒、枕、睫”，积累词组12个。2、尝试有感情地朗读课文，读出太阳说话的语气；在熟读的基础上背诵课文，积累文中的词语。u课堂目标（高级目标，是在课堂中进一步深化的高级目标）1、阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。2、激发学生热爱太阳、

2、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。教学内容及重难点教学重难点：体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们的心灵的急切心情，激发我们热爱太阳，热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。教学内容：1、认识生字词2、了解作者及时代背景3、了解古诗与现代诗的区别4、找出重点语句进行分析，找出中心思想5、通过学习这首诗，学会写诗学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面描述）经过五年多的语文学习实践，学生具备了一定的独立学习的能力：1、学生有良好的学习习惯，能做到课前预习，能独立识字、学词学句，会使用工具书。2、学生有着较强的朗读能力。因此，在本节课

3、中，我根据教学的需要，就设计了学生以不同的方式来读文，自由朗读、小组读、个人展示读、师生合作读、集体朗读等不同类型的读，目的是使学生在读中感悟、在读中品味、在读中思考。3、学生非常乐意通过自主、合作、探究的学习方式进行学习，这充分体现了学生学习的个性化行为，体会到了学习的快乐。教学过程（按课前、课中、课后三个阶段对相应活动进行简要描述）教学阶段学生活动教师活动环境与资源课前观看微课视频，学习知识查阅与课文相关知识制作ppt，视频，制作学前任务单Ppt微课视频课中1、仔细阅读文章2、小组讨论3、小组总结教师讲授现代诗，找出重要的句子。参与学生的讨论，帮助学生理清思路，给出现代

4、诗范本。Ppt课本参考书课后做作业：根据范本写一首现代诗1、查阅学生作业2、进行自我反思作业教学资源（说明在教学中应用的资源、形式、制作或搜集方法）1、使用MicrosoftOfficePowerPoint制作ppt课件2、使用CamtasiaStudio制作微课视频3、在百度文库中查阅资料4、制作学前任务卡评价方法或工具（说明在教学过程中将用到哪些评价工具，如何评价以及目的是什么）1、小组评价小组之间评选最好的同学出来发言，然后几个小组之间进行投票，选出优秀小组。2、课后作业每个人根据范本写一首现代诗。