解一元一次方程——移项与合并同类项.doc

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1、1.1解一元一次方程——合并同类项与移项【课标目标】熟悉利用等式的性质解一元一次方程的基本过程。【教学重点】让学生通过自己的观察、归纳、独立发现得出移项法则，并能够熟练地运用它。【教学难点】学生通过自己的观察、归纳、独立发现得出移项法则。【教学设计】一、复习1.等式的性质1、22、解方程：2、二、探索练习：解下列方程：方程两边都加上2，得方程两边都减去6x，得即即比较这个方程与原方程，可以发现，比较这个方程与原方程，可以发现，这个变形相当于：这个变形相当于：6x－2２5x=87x=－4+2２－6x5x=8　　　7x=－4在上面的式子中，让学生注意观察两个方程前后的变化，一是

2、方向，二是数的变化。从而得出移项法则：把原方程的-2改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。让学生明确移项的目的就是把含有求知数的项和不含求知数的项分开来，从而最终化为的形式。特别提醒学生注意移项的时候要改变符号。我们可以利用移项来解方程二、讲解例题：首先鼓励学生尝试着解方程，教师要注意发现学生可能出现的错误，然后组织学生进行讨论和交流。三、小结:能利用移项解方程,牢记移项要改变符号.四、教学理念与反思：