混合运算的素材.docx

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1、能力目标教学目标情感目标知识目标根据运算顺序能进行分数混合运算运用分数四则混合运算知识解决实际问题培养逻辑思维能力培养应用意识和解决问题的能力激发学习数学的兴趣体会学习数学的价值根据运算定律进行简便计算 知识目标： 1、 能进行分数混合运算，并能够根据分数混合运算中的数据特征合理进行简便计算。 2、 能综合运用分数四则运算、混合运算等知识和解决问题的技能解决简单的实际问题。 能力目标：    发展学生数学应用意识和解决问题的能力。 情感目标: 通过数学探究、合作学习获得成功的喜悦，激发学生的学习兴趣。 教学重点：          正

2、确快速的进行分数混合运算，能够运用分数混合运算的知识解决实际问题。       教学难点:           运用分数混合运算的知识解决实际问题。 三、 教学内容： 教学内容分数混合运算一般混合运算简便计算解决问题分数乘法分数除法购物工程行程     本单元教学内容包括分数混合运算和解决问题两部分，共设8个例题，其中解决问题的学习占了绝大一部分，用了6个例题来教学。分数混合运算内容较少，仅用了两个例题。，一个例题用了两个小题在回忆整数四则混合运算的运算顺序的基础上很自然的学习分数混合运算，另一个例题有意设置了让学生在计算的基础中遇到

3、能运用运算定律进行简算的情况。解决问题的例1、例2是稍复杂的分数乘法应用题(几多几分之几或少几分之几)的应用题；例3、例4是少复杂分数除法应用题，例5是购物，例6是工程行程应用题，而这里呈现的是各种不同情境的实际问题，这些问题中有分数乘法的数量关系，让学生根据具体问题去分析隐含的数量关系，无需去死记某种解题方法。 四、 教学策略：