品读课文，人生感悟.doc

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1、四、品读“老人喂海鸥”，感悟“情理之中”１．那为什么会发生这样的事呢？老人与海鸥之间到底有着怎样的深厚感情呢？文中有一段话直接点明了这一份情谊。看谁能有一双亮眼睛？交流出示句子：A、不辞辛苦十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（1）指名反复读句子（2）是啊，十多年了，一到冬天，这位老人每天——步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了——给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（板：冬日送餐）（3）十多年了，几千个冬日，几万里路程啊，只为了——给海鸥送餐，跟海鸥相伴，这位老人——每天步行二十余

2、里，从城郊赶到翠湖。老人与海鸥就这样相依相随，就像——亲人一样。2．课文中还有哪些地方具体描写了老人和海鸥就像亲人一样？请大家再读第3—12自然段，画出有关的语句，划好后同桌可以交流一下。　３．交流：B、相依相随（出示）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（课文第三自然段）。（1）指名读。（2）请大家细细品读这段话，你从哪些词句中感受到老人与海鸥像亲人？（3）学生交流分享：（①老人疼爱海鸥——从“

3、小心”、“退开”等词中知道老人喂海鸥很小心，让海鸥很放心地吃食；②老人与海鸥很熟悉，海鸥很信任老人——只要老人撮嘴一呼唤，立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。——这“扫”字让人感觉到速度很快。（板：撮嘴呼唤）师：看来，老人的呼唤是一呼百应。③老人与海鸥亲密无间，配合默契——老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落。师：从表面上看，是海鸥依着老人的节奏起起落落。实际上呢？——（是老人依着海鸥的节奏在边走边放。）海鸥来得多了，老人就放得？（快了）海鸥来得更多了，吃得更快了，老人放得也——（更快了）。海鸥吃得饱了，心满意足了，老人也就——放慢了速度。师

4、：多有意思啊！谁来读读这句话？“老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”(指名读)师随机范读指导。师：多么和谐的画面，我们感受到的是老人与海鸥之间浓浓的亲情，他们之间总是那么默契，相依相随似亲人，谱成了一篇有声有色的乐谱！让我们再来读读这幅画面吧。还有那些地方感受到他们像亲人？C、亲昵相伴(1)指名2位读第四自然段。（在海鸥的鸣叫声里，老人……“公主”。）（谁也愿意这样抑扬顿挫地来读读？）（2）为什么说他们像亲人？（在老人的心中，海鸥就像他自己的──孩子；每一只海鸥都有自己的——名字。）你从哪个词中感受到他们

5、像亲人？（亲昵）(3)老人会亲昵地对孩子们说些什么呢？师：是啊，声声呼唤，多像一个父亲在呼唤自己的孩子；句句话语，多像一位父亲在叮嘱自己的孩子。十多年的亲昵相伴，老人和海鸥就像——亲人。（板书：亲昵说话）D、老人的简朴生活中的老人又是怎样的呢？（1）文中还有一处描写老人生活俭朴的句子，你找到了吗？指读第二自然段。出示：他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。（2）这段话中几次写到褪色？从三个褪色中，你对老人有什么了解？（突出了老人生活的简朴：舍不得买一件新衣服；舍不得买一个新布包……）同学们，这是怎样的一位老人啊

6、！（3）（背景音乐响起）这位“海鸥老人”名叫吴庆恒，他每月的退休工资是308元，平时，他几乎舍不得花1分钱坐公交车，但4元5角一斤的饼干，却毫不吝惜买给海鸥吃，一买就是几公斤。他还经常买鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”。而对自己，最大的奢侈品就是2角钱一包的“金沙江牌”香烟。（4）勤俭至极的老人竟然如此大方，让我们真真切切地感受到老人对海鸥的爱无所不在，胜似亲人。而今天，代替老人再次来到翠湖畔的，只有这一张无声的照片。面对老人的遗像，海鸥们怎么会不来呢？它们只为了要表达——对老人的思念；要表达对老人的感谢；要来送别这位相依相伴的老人……师：是啊，他们只为了来送别这位

7、亲人，这是一种不舍与不忍，不离与不弃啊！让我们再一次走进那令人难忘的场面：（配乐齐读）当我们把老人的遗像带到翠湖边时——当知道老人已离它们而去时——过了一会儿——当我们不得不去收起遗像时——