圆的周长练习.doc

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1、圆的周长（练习）教学内容：1半圆的周长2大圆直径和小圆直径和相等时大圆和圆内小圆的周长关系。教学目的：通过练习，使学生掌握半圆周长的计算公式和直径相等时大圆和小圆的周长关系。教学重点：半圆周长的计算教学难点：半圆周长公式的推导教具准备：多媒体课件教学过程：一练习：1已知直径，求周长2已知半径，求周长3已知周长，求直径4已知周长，求半径二半圆周长的计算：1出示提问：圆的周长和直径的关系，小结：圆的周长是直径的π倍2课件：圆的周长和直径同时缩小2倍，问：半圆弧和半径的关系小结：半圆弧是半径的π倍3出示半圆r=4厘米，求半圆的周长。学生板演，讲评。4提问：半圆周长和半径有什么样的关系？小结：半圆

2、周长是半径的5.14倍5练习：半径5厘米，求半圆周长半径6厘米，求半圆周长直径4厘米，求半圆周长直径6厘米，求半圆周长半圆周长20.56厘米，求半径半圆周长15.42厘米，求直径三课件出示：1提问，大圆的周长和圆内四个小圆的周长和相等吗？板书：设四个小圆的直径分别为a,b,c,d，则小圆的周长=πa+πb+πc+πd=π(a+b+c+d),大圆周长=π（a+b+c+d）归纳：若大圆直径=小圆直径和，则大圆周长=小圆周长和。2出示李叔叔上班有两条路可走，哪一条近一些？3AB=10厘米，求小圆的周长和是多少？4求阴影部分的面积四总结：这节课你学会了什么？•思考•一只老鼠遇到一只猫，撒腿就跑，猫

3、紧紧追赶，这时老鼠连忙跳进圆形的池塘里，猫在岸上盯着老鼠，在池塘边跟着老鼠跑动，准备在老鼠游上岸时抓住它，猫的奔跑速度是老鼠游水速度的2.5倍，问老鼠有没有办法在它游上岸时，不被猫抓住？教案圆的周长（练习）祥宇小学闫晓岚