倒数的认识学习任务单.doc

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1、人教版数学六年级上册《倒数的认识》学习单班级：姓名：学习目标：1、理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法。3、能熟练准确地写出一个数的倒数。重点：求一个数的倒数的方法。难点：1和0倒数的问题。一、自主学习1、关注本节课的学习目标，自学课本P24例题。思考：（1）倒数的意义。（什么叫倒数）（2）找一个数的倒数的方法。（3）关于1和0的倒数，有什么发现？2、计算A:×=B：×=×=×=5×=×=×12=×=思考：以上两组计算，你发现了什么规律?（简单写）3、下面哪两个数互为倒数？（书写格式参照课本）610注意：1的倒数是1，

2、0没有倒数。为什么？小结：找一个数的倒数的方法是：4、举例：写出一组互为倒数的数，并写出找倒数的方法。（提示：运用找倒数的方法）5、辨析对错，并说出理由。（1）、所有的自然数都有倒数。（）（2）、因为+=1，所以和互为倒数。（）（3）、与的乘积为1，所以与互为倒数。（）（4）、××=1，所以、、互为倒数。（）（5）、0的倒数还是0。（）（6）、是倒数，也是倒数。（）6、填空。你能说出每一题的解题方法吗？（1）、×（）=1×（）=1（2）、和它的倒数相乘，积是（）。（3）、的倒数是（），A的倒数是（）。（4）、与它的倒数的和是（

3、），差是（）。（5）、一个数乘，所得的积是1，这个数是（）。7、想一想，写出下列个数的倒数。8、写出下列各数的倒数，观察发现真分数和假分数的倒数有什么规律？。12结论：真分数的倒数都（）它本身；假分数的倒数都（）它本身。二、预习回顾：对照学习目标是否掌握了以下几点。1、什么是倒数？2、你认为互为倒数的条件有哪些?3、怎样求一个数的倒数？三、拓展运用倒数知识填写。①×（）=（）×=1②3×（）=×（）=（）×0.5=A×（）。