分数百分数应用题练习.doc

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1、分数（百分数）应用题练习教案（富阳区实验小学刘琴娣）▲教学目标：1、熟练掌握分数百分数应用题的数量关系，并能正确解答这类应用题。2、通过分数、百分数应用题的题组训练，进一步提高学生的综合解题能力。3、培养学生认真、仔细的学习习惯。重点：搞清题中的数量关系，确定单位“1”的量和找出具体量的对应分率。教学过程一、根据简短的信息，解决数学问题：男生人数是女生人数的n会找单位“1”的量n会改写句子n会画线段图n会列数量关系式二、题组训练（1）根据相同的条件，解决不同的问题。一条路已修了120米，。未修的还有多少米？未修的是已修的20%已修的是未修的

2、20%未修的比已修的多20%已修的比未修的多20%未修的是已修的少20%已修的比未修的少20%（2）下面不同的算式，能解决什么数学问题。第一季度计划生产煤360万吨。实际一月份生产计划的30%，二月份生产计划的，___________?360×30%360×30%+360×360×（30%－）360×（1－30%－）（3）补充不同的条件，解决相同的问题男生有36人，，女生有多少人？（每生写3—4个条件，同桌互相解决）三、独立作业★只列式不计算1、甲数是240，比乙数少30%，乙数是多少？2、书店运来故事书360本，比科技书多，运来科技书多少

3、本？3、水泥厂二月份生产水泥8400吨，三月份比二月份增产，三月份生产水泥多少吨？4、一桶油有50千克，用去了千克，还剩下多少千克？附加：一根绳子长米，用去了。还剩下几分之几？课堂小结：（1）解分数百分数应用题的一般方法；（2）分数百分数的区别与联系。★列式计算（要求能画线段图帮助理解）1.工程队修一条从A城到B城的公路，第一周修了全长的20%，第二周修了全长的，还剩下90千米没有修，这条公路全长多少千米？2.工程队修一条从A城到B城的公路，第一周修了全长的20%，第二周修了全长的，距离中点正好是90千米，这条公路全长多少千米？3.工程队修

4、一条从A城到B城的公路，第一周修了全长的20%，第二周修了全长的，这时工程队已经离开A城90千米，这条公路全长多少千米？★选择合适的条件和问题组成应用题，再列出算式。条件（1）第一小队有20人（2）第二小队有80人（3）第一小队人数是第二小队的25%（4）第二小队人数是第一小队的25%（5）第一小队人数比第二小队少25%（6）第二小队人数比第一小队少25%（7）第一小队人数比第二小队多25%（8）第二小队人数比第一小队多25%选择条件补充问题列出算式两个修路队两个修路队