《扇形统计图》教学反思.doc

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1、《扇形统计图》教学反思汤图九年一贯制学校刘威本节课是新审定人教版九年义务教育，小学六年级数学上册当中的一节关于统计与图形的课程，扇形统计图是在学生掌握了统计表、条形统计图及折线统计图相关知识的基础上，学习了圆及扇形相关知识之后针对统计与图形的进一步学习，整体来讲学生通过课前的预习、课上的努力、以及我们师生的的配合下达到了预期的教学效果。学生对扇形统计图的特征，扇形统计图与条形统计图及折线统计图的区别以及各自的优点有所掌握，能够熟练的运用新的知识解决遇到的实际问题。那么接下来我重点针对本节课关于德育教育方面进行教学反思：首先，在课前播放央视公益广告《垃圾分类处理》来唤起

2、同学们对于垃圾处理的重视，来对照自身存在的不足以及我们身边层出不穷的浪费现象，并以此为节点随后进行了我们班级同学乱丢垃圾现象的调查，唤起同学们的环境保护意识，希望从此我们师生都能从自身做起，身体力行的去影响身边的同学、家人、朋友……，来共建美好校园、家园环境，并通过统计身边真实数据让孩子们知道数学距离我们真的很近，他就在我们看得见、摸得到的身边。其次，在教学过程中，随着不同的问题，针对性的强调数学在生活中的应用，统计图在生活中的应用价值，包括课堂上因本人准备的仓促出现了三处错误，当孩子们帮我指正时，我们之间的沟通与交流也彰显了我们一直以来的平等、和谐、互信的良好师生关

3、系。在一些问题上，学生在小组中能主动、积极合作探讨，不仅锻炼学生的与人沟通、合作的能力，更是能在每次表达与激烈的争辩中培养学生的逻辑思维与语言表达能力。课上出现的习题均源于我们身边，都是孩子们熟悉的真实情况，让孩子们知道仅仅这一节课就能从身边挖掘如此多的，甚至更多的信息，更是希望能让孩子们明白，掌握了学科知识与技能对我们的日常生活有着怎样的价值。来提高孩子们对数学的学习兴趣。第三，在课后小结部分，孩子们不仅学会了知识，也在总结中有所提升，提出建议大家培养环保意识，正确分类处理垃圾，加强安全责任意识，并且在最后的齐读倡议书的过程中对孩子们的主人翁意识、环保意识、健康锻炼

4、意识、安全责任意识得到进一步提升，相信从课程开始到结束，孩子们经历了一次精神上的旅行。在今后的学习中，为做一名合格的公民奠定了浓厚的基础。最后，我要对为我提供本次展示机会的县教委领导、校领导表示感谢，同时更要感谢抚顺县进修学校小教部数学教研员赵俊伟老师，感谢您在百忙之中抽时间，甚至牺牲午休的时间在课前对我的关心与指导，作为一名年轻教师，我一定会在不断的学习与大家的关怀帮助下不断的提升进步，争做一名优秀的人民教师。