语文人教版五年级下册【课件设计】_景阳冈_语文_小学_赵华.ppt.ppt

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1、20、景阳冈王瓜店街道办事处东大封小学人教版语文五年级下册主讲人赵华一、交流学案1、小组内交流学案2、班内交流齐读字词：唬（吓唬）诡（诡计）霹（霹雳）腰（腰胯）泄（泄气）迸（迸发）软（酥软）踉（踉踉跄跄）筛酒但凡榜文印信请勿自误掀他不着任务单第4个问题：根据下列意思给课文分段：第一段武松在酒店喝酒。（从1自然段到4自然段）第二段武松走上景阳冈。（从5自然段到7自然段）第三段武松赤手空拳打死猛虎。（从8自然段到12自然段）第四段武松一步步挨下冈来。（13自然段）二、合作探究小组展示1、读下列句子体会人物豪爽的性格别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来就

2、有大虫，我也不怕这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！2、读句子体会老虎的凶猛忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。33、读句子体会武松的机智勇敢的性格武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。武松把那只大

3、虫一直按下黄泥坑里去。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。4、再读课文探究问题阅读要求认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。（任务单）问题（5）、武松手中的唯一武器是哨棒。作者写哨棒时用了动词“靠、提、拖、、、、、丢，这些动词突出了武松的豪放、、的性格特点。武松手中的唯一武器是哨棒。作者写

4、哨棒时用了动词“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。读课文第三段完成下面的问题：（任务单）问题（6）、武松与老虎相遇时，老虎的“”“”“”令人生畏。武松的三个“”字表现了他的机警敏捷。武松与老虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”令人生畏。武松的三个“闪”字表现了他的机警敏捷。再读课文第三段中的第11自然段完成下面问题（任务单）问题（7）、武松闪过了猛虎的“扑、掀、剪”后开始打虎，运用了几个动词“揪、按、、、”凸显了武松的英雄形象。武松闪过了猛虎的“扑、掀、剪”后开始打虎，运用了几个动词“揪、按、踢

5、、提、打”凸显了武松的英雄形象。再次阅读课文完成下面问题（任务单）问题（8）、想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课文除了“打虎”，课文还写了武松在酒店喝酒、上冈内容，这些内容表现了武松豪放、倔强、无畏的性格为写武松打虎做了铺垫。四、课堂测评：（1）填空《景阳冈》这篇课文，是按照（）的顺序写的，先写（）不听劝告，执意过冈；接着讲（），见了榜文知道真的有虎，决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳（）；最后讲（）。《景阳冈》这篇课文，是按照（事情发展）的顺序写的，先写（武松在酒店饮酒）不听劝告，执意过冈；接着讲（武松上冈）

6、，见了榜文知道真的有虎，决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳（打死猛虎）；最后讲（武松一步步挨下冈来）。五、回顾再现课文内容（一）、完成任务单课堂检测（2、填方框）20、景阳冈事情发展打虎在酒店喝酒走上景阳冈武松揪、按、打死猛虎踢、提、打挨下冈去（二）根据课文内容编写山东快书《武松打虎》并演一演人物格豪放倔强勇武六、拓展延伸个人展示拓展知识读：《水浒传》就写了108条梁山好汉，就武松还有很多章节很多精彩的故事，李逵也是《水浒传》中的一个人物，他也曾经打死过老虎，他有什么特点呢？请同学们课后去阅读《水浒传》，你一定能感受到阅读的乐趣。