苏教版上册《变色龙》.ppt

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1、尺蠖枯叶蝶狮子苏教版小学语文五年级(上)第6课变色龙豆藤椭圆迟钝伺机刹那震惊长筒腹部判断距离介绍香蕉棕色端详窥探绘声绘色名副其实凶相毕露指手画脚1.仔细地看。2.凶恶的相貌完全暴露出来。3.暗中或打听察看。4.窥伺时机。5.形容叙述、描写生动逼真。6.名称或名声与实际相符合。端详凶相毕露窥探伺机绘声绘色名副其实看意思猜词语我们发现变色龙。↓我们端详变色龙。↓我们放回变色龙。（第1～8自然段）自读课文，按照下面的表达顺序给课文分段。（第9～15自然段）（第16自然段）分角色读1—8自然段，看看从哪些词句看出发现变色龙不

2、是一件容易的事，请用波浪线画下来。大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”,以为是小李在开玩笑。豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。自学提示：请同学们默读课文9-15自然段，思考：1、课文写了变色龙哪三个方面的特点？2、你对哪一方面的特点最感兴趣？为什么？我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不

3、动。我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”过渡段：承上启下这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，

4、但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。朋加沙做了三次实验：把它放在香蕉叶上，变成了——（）放在棕色的泥土上，变成了——（）放在水泥板上，变成了——（）香蕉叶色棕色浅灰色变色龙真的会变色吗？变色龙，果然（）。名副其实同学们,这是一只外形怪,捕食快,颜色变化多端的变色龙。如果此时的你碰到这只特别的变色龙,你会怎样处置它?作者是怎样

5、做的？说一说“朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。”说一说1、为变色龙设计一张名片，让更多的人了解变色龙，保护变色龙。（名称、外形特征、生活习性等）2、模仿作者观察、描写动物的方法写一个自己喜欢的小动物，注意按一定的顺序，要抓住动物的特点。作业二选一观察，观察，再观察。——巴浦洛夫金龟子在树上，遇到被鸟吃时，会纷纷从树上掉下来，脚朝天装死，小鸟不吃死虫，从而使金龟子能死里逃生。有特殊本领的小动物。竹节虫细长的身体如同竹枝，两者颜色难分你我。色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害时，两翅合拢，成为

6、一片枯黄的叶片，落在地上和落叶混杂在一起，也能逃避危险。甲虫遇到敌害时，会“哒哒”地连续发射它的“化学炮弹”，同时还伴有轻烟和一股怪味，敌害就不会逞强追击。枯叶蝶猫头鹰读句子，并用加色词语各说一句话。♦他讲起故事来绘声绘色,非常吸引人。♦他是一位名副其实的人民教师。1.中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。2.变色龙，果然名副其实。本文通过我们（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（　　　　）。发现变色龙端详变色龙放回变色龙保护动物变色龙也叫“避役”，它有一种特殊的

7、本领，就是会根据环境迅速改变自己身体的颜色，以求得自身的安全，俗称变色龙。“避役”生活在热带丛林中，是一种典型的树栖爬行动物中的怪物，大约有50个不同的品种，都以捕食昆虫为生。变色龙简介。外形捕食变色（9）（10-12）（13-15）藤椭钝伺刹藤条椭圆迟钝伺机一刹那树藤钝角伺候刹那间震腹震筒腹判距介绍蕉棕震动竹筒腹部判断距离地震长筒心腹判定相距介绍绍兴香蕉棕色媒介介绍芭蕉棕树藤椭钝伺刹震蕉棕绘声绘色名副其实凶相毕露豆荚迟钝窥探伺机弥漫téngtuǒdùnsìchàzhènjiāozōng“朋加沙告诉我们，变色龙数量不

8、多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。”这么难得一见的动物，“我们”为什么要把它放回去呢？变色龙数量稀少，属于保护动物，“我们”都有保护动物的意识，所以把它放回森林。