四、密度知识的应用.ppt

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1、西安市第八十二中学TheNo.82MiddleSchoolOfXi’an学科:物理年级:初二版本:苏科版章节:第六章第四节课程名称:密度知识的应用资源类别:工作单位:西安市第八十二中学授课人:李文婷第六章第四节密度知识的应用第一课时西安市第八十二中学复习知识回顾:1.什么叫做密度?密度的计算公式?2.密度的单位都有什么?如何换算?西安市第八十二中学情景导学不同物质的密度各不相同。应该怎样测量物质的密度呢?西安市第八十二中学情景导学应该怎样测量物质的密度呢?mV=abc?合作互学、交流助学量筒量杯量筒(量杯)是测量液体体积的工具,其标度的单位通常是毫升,符号为mL,1mL=1cm3

2、=10-6m3西安市第八十二中学量程:分度值:0-100mL1mL2.测量前,观察量筒的量程和分度值。合作互学、交流助学量筒的使用:西安市第八十二中学1.使用量筒时,应将其放在水平台面上。mL1020304050mL1020304050凹面的底部凸面的顶部齐平齐平水银水读数合作互学、交流助学西安市第八十二中学V2V1mL10203040501.在量筒内放入适量的水并记下水的体积为V12.用细线系着石块轻轻地放入量筒内水中并记下其总体积为V2石块体积表达式:V石=V2-V1利用量筒用排水法测固体(石块)的体积用量筒测量小石块的体积合作互学、交流助学西安市第八十二中学活动一:测小石块

3、(固体)的密度合作互学、交流助学1.用天平测出小石块的质量为m;2.在量筒内放入适量的水并记下水的体积为V1;3.用细线系着小石块轻轻地放入量筒内水中并记下其总体积为V2。4.石块的体积V=V2-V1实验步骤:5.小石块的密度:ρ=西安市第八十二中学实验记录表格:合作互学、交流助学小石块的质量m/g水的体积V1/mL水和石块的总体积V2/mL石块的体积V/cm3石块的密度ρ/g.cm-3西安市第八十二中学例1.小华做测量某种金属零件密度的实验。(1)天平放在水平台面上,游码移到零刻度,指针稳定时的位置如图(甲)所示,这时应将平衡螺母向_______调节,使横梁平衡。(2)测量零件

4、的质量,天平平衡时,右盘内砝码及游码的位置如图(乙)所示,零件的质量是_______g。(3)在量筒中注入50ml的水,将零件放入水中后,水面位置如图(丙)所示,该零件的体积是_______cm3。(4)该零件的密度是_______kg/m3。。西安市第八十二中学右78107.8×103实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯活动二、测液体(如盐水)的密度合作互学、交流助学西安市第八十二中学方法一:2.将杯中装一定量某液体,用天平测总质量m2,1.用天平测空杯质量m1.液体密度:测量结果:3.将杯中该液体全部倒到量筒中,读量筒内液体的体积V(因为体积偏小)合作互学、交流助学偏大西安市第八

5、十二中学1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;2.将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V;3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2。盐水密度表达式:方法二:合作互学、交流助学西安市第八十二中学实验数据的记录烧杯和盐水的质量m1/g烧杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水质量m/g量筒中盐水的体积V/mL盐水的密度ρ/g.cm-3合作互学、交流助学西安市第八十二中学例2.在“测量盐水密度”的实验中:(1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺左端的零刻度处,调节___________,使横梁平衡;(2)在烧杯中倒入盐水,称出烧杯与盐水的总质量为75g;将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(

6、如图甲所示),则量筒内盐水的体积是___________cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动___________使天平平衡;(3)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示,则烧杯和剩下的盐水总质量是___________g,倒入量筒内的盐水质量为___________g;(4)通过计算可知盐水的密度为___________kg/m3。西安市第八十二中学平衡螺母20移动游码54211.05×103利用量筒用排水法测固体的体积的注意点:固体必须不溶于水,不吸水;密度比水大。总结提学西安市第八十二中学思考:1、如果要测的是密度小于水的

7、木块的密度怎么办?针压法沉坠法2、如果要测的是可溶于水的糖块的密度怎么办?排沙法3.如果要测量的是可吸水的矿石密度怎么办?1.吸足水 再测法2.涂油漆法3.排沙法4、如果要测的是很大的玉镯的密度怎么办?溢水法小结:本节课都学到了什么内容1.量筒的使用2.测量固体密度的方法3.测量液体体密度的方法4.特殊的测量密度的方法西安市第八十二中学作业:1.完成本节课的导学案2.完成《练习册》这一节的习题。西安市第八十二中学西安市第八十二中学TheNo.82MiddleSchoolOfXi’

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