四、密度知识的应用.ppt

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1、6.4密度知识的应用提出问题现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。一、测量物质的密度1、测量的原理：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②体积V①质量:m天平(使用方法)规则：刻度尺不规则：量筒（量杯）②体积V固体①质量:m天平②体积V:量筒液体2．量筒上的标度单位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度值：1mL，2mL，5mL（一）、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器；使

2、用时，应把量筒放在水平桌面上，读数时，视线应与量筒内液体凹面的底部相平。3．量筒的使用方法量筒和量杯的区别：量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀，越向上刻度越密，读数时误差越大。俯视时视线斜向下，视线与刻度的交点在液面以上，所以读到的数据偏高，读数偏大。仰视时视线斜向上，视线与刻度的交点在液面以下，所以读到的数据偏低，读数偏小。用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2

3、，V2-V1即是该固体的体积。石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积（二）测量密度的实验及实验器材1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块（1）实验原理:（3）实验步骤:（2）实验器材:石块,细绳,天平和砝码,烧杯,水,量筒.1．用天平称出石块的质量．2．用量筒测出石块的体积．1、测量固体的密度（可以沉入水中的物体）mVρ=（4）实验操作“小石块”MV1V2（5）实验结果：ρ=mV2-v1（6）设计表格石块的质量石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度将实验数据记在表中，求出石块的密度．)cm(3V

4、注意量筒里加的水应该适量能将被测物体全部浸没，且液面不得超过量筒的最大测量值蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？？（1）针压法测量不可以沉入水中的固体的密度（2）悬重法a.用天平测量木块的质量Ｍb.水和悬垂物的体积Ｖ１c.用悬垂物将木块悬入水中d.水和悬垂物和木块的体积Ｖ２e.固体的密度mV2-v1ρ=（1）实验原理:（2）实验器材:天平和砝码,量筒,烧杯,待测液体mV2-v1ρ=2、测量液体密度（3）设计实验表格玻璃杯和水的质量玻璃杯和剩余水的质量量筒中水质量量筒中水的体积水的密度m1(g))cm(

5、3（4）测量液体的正确步骤a.用天平测杯和液体的总质量Ｍ１．液体密度ρ=m1-m2vb.倒入量筒中一部分读出液体的体积Ｖc.用天平测量剩余液体和杯的总质量Ｍ2．Ｍ１ＶＭ2错误方法（1）b.将杯中装一定量某液体，用天平测总质量Ｍ２，a.用天平测空杯质量Ｍ１．液体密度测量结果偏大（因为体积偏小）c.将杯中液体全部倒到量筒中，读量筒内液体的体积Ｖρ=（m2-m1）/vＭ１Ｍ２Ｖ错误方法（2）b.将液体倒入量筒读出体积为Ｖ．液体密度测量结果偏小（因为质量偏小）c.将量筒中的液体倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量Ｍ2a.用天平测量空烧杯质量Ｍ

6、1．ρ=（m2-m1）/vＭ1ＶＭ21.给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？要求：（1）简要写出实验步骤；（2）根据测量的物理量，写出牛奶密度的公式。等体积法：分别装入相同体积的水和牛奶。提示课堂作业1、用天平测出空烧杯的质量为m12、在烧杯内装入适量的水，测出总质量为m2，在水面位置做上标记。3、将水倒尽，装上等体积的牛奶，测出总质量为m34、牛奶密度的表达式为（m3-m1）ρ水/（m2-m1）步骤：小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码

7、和游码的位置如图所示，矿石的质量是______g．175.6(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3,70(3)矿石的密度是kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_____(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)．2.5×103偏小密度知识的应用【类型1】概念理解1、关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是()A.物质的密度跟它的质量成正比B.物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关2、工人

8、使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下各量不变的是()A．质量B．体积C．密度D．温度DB1、在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量相等的实心铝块、铁块、铜块分别投入到这三个杯子中，它们均没入水中且水均