百分数的认识——赵梅.doc

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1、北师大数学五年级下册《百分数的认识》教学设计甘浚小学：赵梅2012年4月26日《百分数的认识》教学设计甘浚小学：赵梅【教学内容】北师大数学五年级下册第六单元第一节，课本64～～66页。【教学目标】1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2、通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。3、让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。【重点、难点】重点：理解百分数的意义，会正确读、写百分数。难点：百分数意义的理解及百分数数感的培养。【课前准备】：师：多媒体课件生：搜集生活中的百分数教学过程：一：联系

2、生活，激趣导入1、播放视频：师：同学们喜欢看魔术吗？由魔术你会想到谁？播放刘谦变魔术短片。2、引出百分数：出示：天才=99%的汗水+1%的灵感师：大家一起读一读。师指99％和1％问学生：大家知道这两个是什么数吗？（百分数）师：这节课我们就一起来探究学习“百分数的认识”。板书：百分数的认识二、探索交流，解决问题：1、小组合作，交流讲清要求：利用自己搜集的百分数，与小组内成员交流自己的理解。要求：学一学，自学课本64页认一认。圈一圈，圈出百分数。读一读，试着读给你们小组其他成员听。说一说，跟小组内其他成员说说，你找到的百分数它所表示的意思。学生讨论、交流：

3、2、指名全班交流。个别学生全班交流。教师选择一些分数写在黑板上。3、集体归纳、交流对百分数的认识：认识百分号。百分数的写法与读法。读、写法的练习。写出下面的百分数：百分之二十七百分之五十六点三百分之二百三十百分之九点六读出下面的百分数：1%15%95%100%0.5%7.5%140%32.9%④出示课本上百分数的定义。⑤百分数意义的练习。教师带领学生集体做一些练习后，进行"争当课堂小明星"选答题比赛。1、体验百分数的用途：创设情境：青青草原要举行一年一度的定点投篮比赛，要求每个羊族派一名代表参加，慢羊羊村长想从喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊中挑一只羊去参加比赛

4、，请同学们帮慢羊羊村长分析一下，该派谁去呢？出示三只羊的投篮情况：项目姓名投中次数投篮次数喜羊羊2125沸羊羊1820懒羊羊710学生分析、计算、判断。在这个过程中，先将命中率写成分数，然后化成分母为100的分数，再化成百分数，引出百分数与分数作比较。项目姓名投中次数投篮次数投中次数是投篮次数的几分之几喜羊羊2125沸羊羊1820懒羊羊7106、百分数与分数比较。出示表格比较百分数与分数。比较的结果：分数后面可以带单位，百分数后面不能带单位。百分数与分数比较的练习。6、趣味数学。成语中的百分数百发百中十拿九稳百里挑一半壁江山一箭双雕三：全课总结成功=9

5、9%的汗水+1%的灵感【板书设计】：百分数的认识项目姓名投中次数投篮次数投中次数是投篮次数的几分之几喜羊羊2125沸羊羊1820懒羊羊710什么是百分数百分比百分率百分数的读法和写法95%7.5%32.9%百分之九十五百分数与分数的区别百分数后不带单位