基础复习之《因式分解》.docx

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1、九年级第一轮复习《数与式》之分解因式教材教法分析一.说学习内容分解因式是初中数学中的重要内容。在课标中，分解因式属于一级主题“数与代数”中的二级主题“整式与分式”中的一个内容，课标要求要“能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数为正整数）”。分解因式是运算律、指数律、符号法则、整式乘除法及乘法公式等知识的综合运用，也是分式、解一元二次方程乃至高次方程的基础。可以说因式分解在第三学段代数部分有着举足轻重的作用，当然也是中考的必考点。依据课标、结合考情、根据学情确定本节课的教学重点是：复习巩固因式分解的两种方法：提公因式法和公式法。根据本班学情，教学难点确定为：对分

2、解因式出现的错误进行纠错。二、说学情。在初中数学的三个维度中，《数与代数》部分知识环环相扣，互为基础。九年级的整体情况是：代数部分知识特别薄弱，基本跟不上，一问三不知。对因式分解这块知识的掌握情况提前发试卷测了一下，错的非常多，有十个左右同学一个都不会，星期三上课的时候，问了一些基本的概念，万欢欢都回答不了，就把因式分解的基础知识又给学生讲了讲。三、说教法鉴于这样的学情，我把本节课的目标、重难点都定的最低，例题也是比较简单的，教法就选择以传统的讲授法为主。四、说教学设计首先，我选择以宏观的角度切入本节课，看因式分解在整个代数领域的作用，来回答因式分解是什么，为什么要分解因式，因式分解对学

3、生在后续学习以及终身发展中起到什么作用。接着，进行基础梳理，以“3+2”5个例题为研究主题，四个问题为研究方向，复习因式分解的具体方法和步骤，这是本节课的重点内容。第三，以五个成语为引，收集的同学们的易错题为研究对象进行纠错，突破难点。最后，考情分析，考点链接。