中学校园文化艺术节活动方案.doc

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1、.中学2018年校园文化艺术节活动方案　　中学生文化艺术节是校园文化的浓缩，是中学生综合能力素质展现的舞台，也弘扬了校园文化，促进学生的沟通与交流。下面是为大家整理的“中学2018年校园文化艺术节活动方案”，欢迎参阅。　　中学2018年校园文化艺术节活动方案　　为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集

2、体荣誉感。我校结合本校实际情况和xx区教育局文件精神，积极组织开展校园文化艺术节活动，艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果。营造健康、和谐、积极向上的校园文化。　　一、2018年艺术节主题：——展示成就与梦想　　要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。　　二、组织机构　　为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员

3、及分工情况如下：页脚.　　组长：XXX　　副组长：XXX　　成员：XXX　　三、2018年艺术节内容　　（一）书画作品大赛　　（二）“阳光下成长”学生征文比赛　　（三）校园好声音大赛（学生合唱比赛、金话筒演讲比赛）　　（四）文艺汇演　　四、举办时间　　2018年4月--5月　　五、活动要求　　1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、站等）。　　3、充分发挥学生

4、干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。　　4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。页脚.　　5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。　　6、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。　　　六、艺术节要求　　1、书画作品大赛　　主题：不限　　参加班级：全校所有班级，数量不限（每班最低1件）　　创作形式：绘画（国画、水粉、素描）书法（硬笔软笔）卡通画　　（1）绘画作品　　国画、水彩/水

5、粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸均不超过四尺宣纸（69cm*138cm）对开，其他画种均不超过四开（40cm*60cm）。　　（2）书法、篆刻作品　　作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm*138cm）。　　2、“阳光下成长”征文比赛　　征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。征文文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。　　3、校园好声音大赛（学生合唱比赛、金话筒演讲比赛）　　学生合唱比赛页脚.　　1）、比赛时间：4月底

6、　　2）、比赛地点：音乐室　　3）、比赛规则：　　1、以班级为单位，全体学生参加，采取合唱的形式；　　2、合唱歌曲：校歌或其他革命歌曲（合唱比赛时要求跟着伴奏带唱，参赛班级可灵活采用合唱、男女二重唱，适当加入朗诵等形式增加比赛特色。）；　　4）、比赛形式：　　本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。　　5）、评分方式：　　采取去一个最高分，去一个最低分，取平均分得办法记分。　　6）、评委安排：　　XXX　　7）、评分原则：　　1、演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。　　2、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染

7、力。　　3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。　　4、参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。　　5、参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。页脚.　　金话筒演讲比赛　　1）、比赛主题：少年共筑中国梦，中华文化我传承　　2）、比赛时间：5月中旬　　4、文艺汇演　　文艺汇演节目形式（演出时间不能超出6分钟）　　声乐：合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱　　器乐：合奏、小合奏、重奏、独奏　　舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、双人舞）、芭蕾舞、现代舞（国标舞等）、韵律操；独舞　　其它：课本剧、小话剧、小

8、品、相声、双簧等。　　　　页脚.有人问我，爱情是什么？我不知道，也无从回答，我只知道，为了遇到那个人，我等待了很多年，甚至快要忘了自己到底寻找的是什么？　　是心灵的寄托还是真实的感受，我不知道，也不在乎，我执着于这份寻觅，我也不怕世事沧桑，更不怕容颜老去，哪怕还有一丝微弱的光，我都会朝着光芒勇敢的追逐。　　爱情的世界里，究竟是什么样子？我曾经问了自己无数遍，我想象着，却给不出任何答案。我只知道：我要遇见你，我渴望见到你,我要把