语文人教版四年级下册《战争与和平》第四单元单元导读课.ppt

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1、第四单元导读课霸州市第三小学赵伯琨单元导语你知道过去战争中的孩子是怎样生活的吗？你知道现在有些地区的孩子，又是怎样面对还不太平的世界吗？让我们一起来学习这组课文，去了解战争给孩子们带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。我们还要通过听广播、看电视、读书看报，关注世界上发生的大事，更多的了解战争中孩子的生活。并想一想：我们能为世界和平做点什么。单元主题战争与和平学习重点1.阅读课文2.理清文章大意3.思考文中故事4.总结启示本单元的课文由《》《》《》《》四篇组成，其中精读课文包括《》《》，略读课文包括《

2、》《》。检查预习阅读要求1.请你认真浏览本单元四篇课文。2.小组交流探讨（1）本单元给你留下最深印象的人物有哪些，为什么？（2）给你留下最深印象的语句有哪些？（3）通过快速浏览四篇课文，你有什么感想？阅读要求3.填好任务单，各小组选出代表准备进行全班交流，有不完善之处其他同学及时补充。课文题目印象最深的人物及原因印象最深的语句你有什么感想任务单宁静的校园，本来是孩子们学习的地方，可是隆隆的大炮打破它的宁静；郁郁葱葱的森林，本来是动植物的乐园，可是无情的战火把那里变的尘土飞扬；美丽的公园，本来是孩

3、子们玩耍的地方，可是那无尽的枪声淹没了孩子们的笑声。我期盼，战火中的孩子们能有一个安稳的家，不必再因战争流离失所；能有一所宁静的学校，在书声琅琅中体会知识的美好；能有一片澄净的天空，和我们一样在草地上玩耍，和我们一样享受春天。愿我们都能为世界和平贡献出一份力量，哪怕只是一声呼唤，让我们共同守护好这幸福和平的今天。（五）作业布置：家庭活动1、利用晚上的亲子阅读活动，与家长一起读读这三篇课文。2、和家长一起了解当今国际形势。在网络中搜搜什么是“萨德”。3、说说在当今形势下，作为中国人，你应怎样捍卫中

4、国人的尊严。4、想一想，我们能为世界和平做点什么？