英语人教版四年级下册Recycle 1 教学设计.doc

《英语人教版四年级下册Recycle 1 教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级下册ThirdPeriod教学设计（一）学内容与分析1．教学内容：Readandact2．教学目标与要求：（1）能够听、说、认读librarygardencomputerroomplaygroundteachers’officefirstfloor等词汇。（2）能够读懂课文，并能选择角色进行表演。（3）复习服装、时间类词汇与相关句型。3．教学重、难点分析（1）本课时的重点是帮助学生读懂课文并进行对话表演。（2）本课时的难点是听、说、认读fashionshow,secret,pretty,yourturn,wonderful

2、等词汇以及进行对话表演。（二）课前准备1．用报纸等材料自制各类服装若干件。2．多媒体课件。（三）教学过程1.Warm-up/Revision（热身/复习）（1）Let’schant（第三单元P31）教师播放录音，全体学生一边拍手一边说唱。(2)Let’ssing（第三单元P36）教师播放歌曲视频，学生齐唱歌曲。（3）Let’ssing（Recycle1P43）教师播放歌曲视频，学生齐唱歌曲。2.Presentation（呈现）（1）复习时间多媒体出示几组时间，请学生同桌互答。多媒体出示当日的日课表。教师指向某一节课，问：“Wha

3、ttimeisit?”请学生一一回答。（2）观看课文视频fashionshow当指向日课表中的英语课时，教师说：“It’stimeforEnglishclass.Intoday’sclass,we’llhaveafashionshow.Doyouknow“fashionshow”?Let’swatchafashionshow.教师播放课文视频fashionshow，看完后口头完成下列练习：Mikehasa__________.It’s___________.Johnhasa__________.They’re__________

4、.ChenJiehasa__________.It’s__________.Itlookslikea___________.ZhangPenghasa___________.It’s___________.（3）猜一猜各自准备的服装Wearegoingtohaveafashionshow.WhatclothesdoIhave?Canyouguess?教师拿出一个盒子，请学生猜。叫了几个学生猜，但猜不到。有学生就想打开教师的盒子看，教师顺势说：“It’sasecret.Justwaitandsee.”然后教师问学生：“Whatcl

5、othesdoyouhave?”，引导学生说：“It’sasecret.Justwaitandsee.”（4）班级fashionshowNow,let’shaveafashionshow.教师播放音乐，并首先展示自己设计的服装，请学生评价。教师给出评价语言，供学生选择：Good!Cool!Great!Pretty!Super!Beautiful!Wonderful!教师指向一名学生，说：“It’syourturnnow.”该生展示服装，其他学生评价。Now,whoseturn?引导学生说：“”Myturn.”。请学生以四人小组为

6、单位，一一展示自己的服装。（5）介绍生活中常见的showToday,wehadafashionshowandwehadagoodtime.Whatelseshowdoyouknow?教师用多媒体展示各种show，如：stampshow,kiteshow,carshow,artshow,bikeshow等，并逐一进行学习。ThisSunday,therearethreeshowsinNingbo.Theyarestampshow,carshowandartshow.Doyouliketoseetheseshows?Let’sget

7、someinformationoftheshows.教师出示这些show的信息，并与学生展开如下对话：T:Whatshowisit?Ss:Aartshow.T:Whereistheshow?Ss:AttheZhongshanSquare.T:Whattimeistheshow?Ss:At2:30Sundayafternoon.T:Let’sgotogether,OK?Ss:OK.另外两组让学生同桌互问互答。2.Practice/Consolidation（操练/巩固）（1）观看课文视频录象，。（2）跟读课文，找出不懂的地方，集体

8、讨论解决。（3）每个学生选择一个角色，在四人小组进行表演。（4）请几组学生在全班进行表演，并让其他学生给出评价。3.Assessment（检测评价）完成活动手册或课堂练习中的相应内容，并进行讲评。4.Add-activities（课外活动）（1）为fashion