数学活动：是两组数量相等.doc

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1、活动名称：使两组数量相等授课人：胡月活动时间：2103.10.16活动形式：集体幼儿人数：活动目标：1.会用观察、比较的方法，判断数量之间的多、少、一样多。2.会用添1或去1的方法，使两组数量相等，初步感知5以内相邻两数的关系。活动准备：教具：小朋友正方形卡片4张，三角形卡片3张，底板一张。学具：第一组：使两组数量相等；第二组：找一样多的实物卡；第三组：给图形做标记；第四组：给小动物排队；第五组：数物对应第六组：做比五少的点子引导要点：1.比较两组数量多少，使其一样多。师：“今天老师要和小朋友玩一个好玩的

2、游戏，需要四个男孩子，三个女孩子。男孩子站一排，女孩子站一排。”“请小朋友帮忙比一比，男孩子和女孩子哪个多哪个少？多几个？”“怎样才能使男孩子和女孩子一样多呢？”“还有其他的方法吗？”2.学习去掉的符号。师：“小朋友很厉害，再请你们帮我一个忙，愿不愿意，我们一起来看一看。”“正方形有几个，三角形有几个？哪个多那个少？多多少？”“怎样让他们变成一样多，我们用什么符号来表示呢？”3.小组操作。活动分析与记录：本次活动我利用孩子做最直接的教具，孩子清楚、明白、易懂，所以孩子很快就掌握了用“添一”“去一”的办法使

3、两组数量相等。而且在整个活动中，我引导孩子自己去发现谁多谁少，引导孩子自己想办法变成一样多，整个活动我的引导语简练，明确。在分组操作材料中立体的材料相对较少。