教师与家长沟通的技巧 (2).doc

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1、教师与家长沟通的技巧很多教师认为与幼儿相处比较容易，而与家长相处则常常感到为难。教师与幼儿相处时有一种优势心理，而面对幼儿家长时就不那么自信，优势容易紧张，会产生一些不适应的情况，甚至产生矛盾与冲突，因此教师应学会与家长相处，以便于幼儿健康成长，那么如何与家长相处呢？一、幼儿教师应学习一些家庭教育的知识，这样有助于提高家长对教师的尊重与信任，能更好的向家长分析幼儿的咨询，有的放矢的为家长解决在教育孩子的过程中遇到的难题和疑惑。二、主动取得家长的信任，创造良好的沟通环境1、主动介绍情况，初次接触时，教师与家长有些生疏，教师要担负起建立彼此信任的责任，主动介绍幼

2、儿园情况和幼儿在园的表现情况，诸如幼儿健康、情绪、行为、人际关系等，从而使家长了解幼儿园，能信任和配合教师的工作。2、主动沟通、正确对待非合理的意见。有些家长对幼儿园工作有偏见、对教师不够尊重，有时会提出一些教师无法满足的自私无理的要求，对此教师要保持冷静，进行换位思考、耐心做好解释工作、坦诚交流看法、澄清事实，取得家长的信任。三、注意沟通技巧1、先报喜、后报忧：对幼儿的优点和点滴进步都要告诉家长，不吝惜对幼儿应有的赞美和期望。要充分表达对孩子的喜爱，然后再耐心诚恳地指出问题所在，能提醒的就不要批评。2、用请教式的态度和口气提出看法，变责备口吻为请教口吻，如

3、这个问题我不大清楚，你能讲讲吗？或您觉得对孩子一味迁就对吗？尽量用商量的态度，把找出问题的主动权让给家长，且不要用命令式的口吻和一副盛气凌人的态度。3、提出意见要注意场合，以免伤害家长的感情。4、尽量减少家长的防卫心理，家长如意识到自己将要受到责备，会产生防御反应，即心里会筑起一堵坚固的墙，对别人的意见会采取拒绝的态度，教师在批评之前先对家长和幼儿好的一方面充分肯定和表扬，再提出希望这样家长容易接受一些。四、教师与家长的沟通应以幼儿为中心，以促进幼儿健康成长为向导。与家长沟通是值得我们学习的学问，家长工作的好坏，直接影响幼儿园的整体工作、或班级的工作，希望我

4、们多学习这方面的知识，让自己做的更好。