怎样的微课是优质微课.doc

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1、怎样的微课是优质微课一是时间短。学生主要利用碎片时间观看微课学习，微课时间过长，不便于学生随时观看。同时，8—10分钟的微课时长，符合人类认知特点，更有利于学生掌握知识点。二是微课目标指向明确。微课时间不长，需要教师有明确的教学目标。教师可以在录制微课前根据教学大纲要求并结合教学需求设计好微课录制脚本。录制时按照脚本执行，提高录制效率的同时，可保证微课录制切合主题，更具紧凑性与连贯性。三是保证微课视觉效果，吸引学生集中注意力。以下几点可供大家录制微课时参考：1、图文并茂界面全是文字或全是图片都会让学生产生视觉疲劳，

2、抓不住重点。根据教学内容，图版率可在50%--80%左右，提起学生学习兴趣的同时，也使学生关注微课中的知识点。2、色彩搭配协调教师在板书的过程中可使用不同颜色的笔迹区分讲解内容，但颜色不宜过多，一般来讲最多搭配三种颜色。同时，书写笔迹、图片、录制背景应协调。四是讲解过程中应考虑如下因素：1、提示学生重点关注知识点。使用摄像机录制时可直接用手势进行提示；使用录屏软件或其他微课录制软件可用鼠标或软件提供的工具对知识点进行提示。2、在讲解时，教师应模拟学生就在面前的场景、以口语化的方式进行讲述。不要照本宣科，语调应抑扬顿

3、挫、富有节奏感。使用摄像机的教师还应适当看镜头，与学生保持眼神交流。最后提醒大家，使用摄像机录制微课的过程中，需要注意保持摄像头清洁，远离强光刺激，不背光的同时适当打光，确保光线充足；摄像头距离要确保至少能看到整个头部，并且对授课内容无遮挡。