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时间：2020-03-04
《小学美术教案：童年的手印.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学美术教案：童年的手印教学目标：1、体验玩泥压手印的乐趣，陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板，并有意选择手的姿势压出手印的制作能力。教学重难点：教学重点：观察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。教学难点：有意选择手的姿势压出手印的制作能力。教学准备：教具：泥板等泥塑用具学具：泥板或橡皮泥等泥塑用具教学过程：一、组织教学准备制作用具，规范美术制作习惯。二、导入新课1、学生自由玩泥巴，体验泥巴的质感。2、说说泥巴给你的感受。三、欣赏感知1
2、、欣赏泥的图片，赏析世界各地不同颜色、质地的泥。2、说说泥在生活中的巨大作用？泥与植物、与动物、与人类的密切关系。3、播放摔泥巴，压泥板的课件。1）他们在干什么？2）为什么要摔泥巴？3）怎样来压泥板？4）为什么要压泥板？4、学生尝试摔泥巴、压泥板，教师巡回指导，帮助动手能力差的学生。5、观察压好的泥板。1）你发现了什么？2）为什么会有手印？3）在手印上，你发现了什么？4）这是谁的手印，看看掌纹。6、学生尝试压手印。怎样才能压出漂亮的手印？7、你还能怎样压手印？8、再添加些什么能成为一幅漂亮的“童年的手印”？9、欣
3、赏其他优秀的手印作品。1）说说他们的创意？2）他们的创意有什么蕴含的意蕴？四、学生作业创作一幅完整、有意义的“童年的手印”。五、教师巡回指导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、小结、展示。1、说说泥板手印的创意。2、你打算将这幅有意义的“童年的手印”放在哪里？为什么？
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