宋艳师幼互动.docx

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1、如何与幼儿进行积极有效的互动？母亲节到了，为了使孩子们懂得爱妈妈，老师引导幼儿谈话，孩子们说送妈妈鲜花吧！于是我们设计了怎样使鲜花保存时间长。通过主题的确定，谈话讨论开始收集信息，孩子有的回家与家长交流从网上找来了照片。同时，请家长了解开展的活动内容，在家引导孩子收集相关的信息、图片。活动内容是认识鲜花、溶液。目标就是了解鲜花的名称、外形、颜色。了解鲜花保鲜溶液的名称及配比。老师为孩子们准备了十二只颜色、大小、品种一样的鲜花。十二个一样大小、高矮、粗细的塑料瓶。雪碧、高锰酸钾、阿司匹林、vc和鲜花溶液配比表。在活动过程中先认识鲜花的名称、外形特

2、征。教师介绍鲜花溶液配比表，知道雪碧、高锰酸钾、阿司匹林、vc都能作为鲜花的保鲜溶液。观察知道溶液的特性。之后幼儿分组操作，把这十二只鲜花分别放在不同的溶液中，三天换一次水，进行观察。在记录鲜花的变化过程互动中，老师引导幼儿观察哪种溶液鲜花保存时间长？教师引导幼儿观察鲜花的变化。幼儿按照鲜花保鲜溶液配比表分组换水。幼儿用量杯和电子秤秤出所需溶液的多少，观察幼儿换水量的多少。保证每瓶水的容量是一样多的。鼓励和指导幼儿将观察到的鲜花变化记录在表格上。通过幼儿讨论哪种溶液最适合作为日常鲜花的保鲜溶液。引导幼儿提出建议。活动的开展不仅仅使孩子们对科学观

3、察活动有了探究的兴趣，同时教师积极的引导孩子们参与互动探究过程的表达。提高了孩子们的表达能力。居华里幼儿园宋艳