培养学生良好学习习惯的体会.doc

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1、培养低年级学生良好学习习惯的点滴体会银川市兴庆区第十八小学王梅我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。叶圣陶先生十分重视良好行为习惯的培养。他认为，“教育就是习惯的培养”；“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力”；“习惯越自然越好，能力越强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。低年级学生的学习习惯包括：专

2、心听讲的习惯，提问的习惯，认真阅读的习惯，严守纪律的习惯，独立思考的习惯，按时完成作业的习惯，正确运用课堂语言的习惯等。学生有了良好的学习习惯，就可以成为学习的主人，就会主动地去学，主动地去思考，主动地去解决学习中的实际问题，其综合素质也将得到全面提高。作为班主任，在平时的教育教学中如何培养学生良好的学习习惯呢，下面谈谈我的几点做法：一、耐心指导，树立榜样。学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，特别是小学生，他们从模仿中学习，当然，小学生的模仿能力也是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模

3、仿对象，家长经常会从小学生的口里听到一句话：“我们的老师是这样说的。”教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯，要注重自己的言行，做好学生的表率，不能使自己的不良习惯“传染”到孩子的身上。 如果要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线；要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞；试问，在这样的教学下，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？所以，教师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下，学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。比

4、如：我在黑板上写字一直是工工整整，一笔一画，因为我希望我的学生也能写出一笔好字，经过两年的潜移默化，我班大多数学生字都写得很工整，很漂亮，好多学生的字体和我的字体一模一样。除了教师的榜样力量外，教师还应重视正面引导、因势利导、多方面指导；坚持多表扬、鼓励，巧妙批评、监督；注重循序渐进，因材施教。对小学低年级学生多树立一些现实生活中的榜样，如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，要他们现身说法，号召大家照着做。要善于发挥学生的群体作用，互相帮助，互相监督，共同进步。对学生的每一点良好的学习习惯，教师不仅要及时给予表

5、扬，而且要在班上营造一种良好的学习氛围。三、注重细节，持之以恒。“学校无小事，件件需认真。”对于学生行为习惯的培养更是没有小事可言。习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。正因为如此，我们要十分注重学校规章制度的执行，学校的规定对学生良好习惯的养成具有促进的作用，我们坚持不懈去做。学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了

6、的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。例如：要求学生养成预习的习惯，就必须要求他们天天做，并且小组内的同学要互相交流自己预习的情况，天天如此，反复训练，预习习惯就会逐渐形成。同时教师要有目的有计划的增强学生的学习意识，让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。三、家校配合，严格要求。学生除了学校外，停留最多的就是家庭了，因此，教师在教学工作中，除了在学校处处培养学生的良好学习习惯外，还要与家长密切联系，请求家长配合老师的

7、工作，学生在家庭的学习过程中，家长也要督促学生的行为，时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。我经常利用家长会、校讯通等平台，向家长介绍培养学生良好的家庭学习习惯的具体要求，比如：在家督促孩子认真预习课文，独立完成作业，认真书写，课后复习，阅读课外书籍等，每个习惯的具体要求是什么，告诉家长可行的操作方法，要注意什么。这样学校和家庭的要求一致了，培养学生良好的学习习惯就能起到事半功倍的效果。为了能落实学习习惯的培养，教师要经常进行家访，可以是面访，也可以是电访，及时了解学生在家的学习习惯，及时得到反馈的信息，对学生的坏习惯作出及时的纠正。

8、老师也可以通过家访了解学生成长的家庭背景，而且通过与家长的交流，教师可以更深入更直观的了解到学生在家的学习习惯，这是一种坦诚的、温馨的交流，所以为着一个目标——孩子的成长，我们尽可能的与家长沟通思想，在不同的家庭环境中达成一致的教育思想，促进学生良